工作室公告

关于举行方海东名班主任工作室第17次活动的通知

 

携手共进,砥砺前行

——记温州市方海东名班主任工作室第十七次活动


20181010日,秋高气爽,丹桂飘香,处处弥漫着丰收的喜悦,我们方海东名师工作室活动也为收获的秋日添加一笔厚重的色彩。工作室成员在指导师方海东老师的带领下与温州市首期德育三坛研修班的老师们就班主任工作问题进行经验交流与探讨。示范授课,分享感悟,实践操作,评课交流,专题讲座……一天的日程,满满的安排。一群志同道合的人,聚集在一起,开展丰富的学习研讨活动,共叙彼此关心的德育话题,分享各自特色的个性做法,美好的相遇,总能让人感触良多。我们获得了精神的享受,更多的还有关于自己的反思。



“体验乐趣,满足需要”,优秀班主任代表邵朝竹老师以老妇人卖葡萄成功的故事为引入,说明教育是在合适的时间、用合适的方法,和孩子一起成长。他以《斜杠班主任之路》为题讲述班级中的一名问题学生蜕变历程,重点交流如何进行赏识:1、发掘优点加大表扬力度;2、理解学生,宽容她的错误;3、目标引领,制定职业生涯规划书。渐渐地这名学生有所改变,她积极参加校舞蹈队、做领读员、英文歌曲大奖赛,最终她成功被温州大学学前教育专业录取。就像邵老师所说的——这就是教育,它帮孩子找到适合自己的“生命方式”。就像让鱼在水里游,放虎到山中去称王,让星星在天空闪烁,成长永远都是一件不急于求成的事情。管理班级没有固定的模式可循,但是会慢慢形成约定俗成的文化,达成一种文化共识。邵老师所带领的班级就通过层层深入的班级文化建设为学生们营造了一个积极向上的学习环境,他挖掘学生身上的闪光点,给予学生充分的肯定,从而也充分地调动了每一个学生学习的积极性,打造出充满正能量的班集体。



下午温州第二中学周梦云老师带来一节主题班会课《与责任同行》。周老师“知责任、明责任、负责任”为明线,引导学生层层深入,从认识责任培养责任和责任意识,最后落实到责任行为。同时,以“知一情一意一行”为暗线推动学生从四个角度自我完善,促进学生德育过程的自主发展。最后小组成员在便利贴写上能坚持一个月的责任,成为点睛之笔,令人印象深刻。本节课从班圾的现实况出发,通过班级日常行为让学生发现自己校园中不负责任的行为,从而感受责任心的重要性,从日常行为入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识。整节课循序渐进地通过情境再现、自我剖析、活动展现、小组讨论等形式引导学生了解责任、认识自我、提高对责任的自我教育能力。学生在活动中感悟,在情景中思考,步步推进,真正达成了德育效果。



接着工作室指导师方海东老师上了一节《你我他与“们”——班级人际交往关系的确立》主题班会课。方老师激情洋溢、幽默风趣,通过一张人际关系图,慢慢拉开这节课的序幕。一条条线就是一张张关系网,学生从中了解到人际关系中最重要的是个人品质。在他如沐春风的引导下,学生慢慢反省自己的人际关系。其中方老师运用心理学中的“空椅子”技巧,让学生上台互换角色、自我反思更是极具亮点。他的班会课就是一门艺术!“入情明理”,设计精巧,实操性强,为学习的老师们呈现出一场立体的、贴近学生生活的主题班会活动。班会课原来可以上得这么动人,但更动人的是他的善思、创新,又不失智慧和幽默的谈吐,短短的四十分钟时间,教室里不时响起阵阵掌声和会意的笑声,荡漾着欢乐的气氛。


观摩之后的评课研讨也同样全面到位。老师们对这两节班会课的评价很高,很多班主任老师结合自己的班主任工作,进行了感悟的分享,在工作室群上各抒己见。最后方海东老师深入浅出地与老师们进行沟通和交流,清晰了活动的思路,纠正了以往低效活动的偏差,大家纷纷表示将一路耕耘,一路收获,一路享受和学生共同成长的快乐与幸福,一起聆听心声、感受诗意。相信工作室的成员们在班主任工作的路上,会越走越远,越走越坚实。

 

(文:徐瑾慧)

 

浏览量:52发表日期:2018-10-15来自:

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