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发展规划——麻文婕

浏览量:3555|发表日期:2015-10-01|来自:

吴莎莎名师工作室学员___麻文婕_____发展规划

 

基本情况:

                                               
 

姓名

 
 

麻文婕

 
 

性别

 
 

 
 

年龄

 
 

28

 
 

参加工作时间

 
 

2011.8

 
 

学历

 
 

本科

 
 

职称

 
 

中学二级

 
 

任教年级

 
 

七年级

 
 

荣誉称号

 
 

 

 
 

所在学校

 
 

温州市南浦实验中学

 
 

QQ

 
 

758297571

 
 

联系电话

 
 

15968757988

 
 

邮址

 
 

758297571@qq.com

 

 

现状分析(包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析)

           
 

1、所处的专业发展阶段:适应期、成长期、成熟期

 
 

本人于20118月参加工作以来,从事初中英语教学工作,并担任过班主任。在教育教学工作实践中增强了专业技能,积累了一定的课堂教学经验,但在课堂教学、专业发展中还存在很多的不足,处于学习和成长期。

 
 

2、专业发展的优势与不足

 
 

优势:喜欢“老师”这份职业,出于对工作的喜爱使我积极思考,不断尝试适合不同层次学生的学习方法。喜欢与学生交流、沟通,能使我更容易从学生的角度看问题,帮助学生解决学习上的困难。课堂内,不断思考改进教学方法,探索适合自己学生特点的教学模式,使学生热爱英语,进而热爱学习英语。

 

不足:对于教学理念、理论知识学习很欠缺,很少阅读教育方面的书籍,因此教学行为仍停留在经验层面上,无法提升到理论高度上。在繁重的工作中无心动笔,不善于总结与整理教学中积累的经验。

 
 

3、阻碍专业发展的因素分析

 
 

懒于动笔记录自己的教学经验,没有积极主动得收集教学实践中的数据。对论文、课题等研究性的学习不热心。

 

未来两年发展规划

       
 

总体发展目标(如,第一、二、三层次):

 
 

阶段目标及达成措施(所制定的阶段目标和措施必须可检测)

 

1.  多看教育教学类书籍,提升自己的理论素养。

 

2.  积极参与论文、课题等撰写,努力参加论文案例评比并取得奖项。

 

3.  能学习研究什么是好的课堂、有效的课堂教学,并努力开出质量较高的公开课。

 
 

专业发展保障(为了实现上述发展目标,需要哪些方面的保障和帮助)

 

1)希望学校能支持我外出学习和培训的机会,我会认真学习提高自己。

 

2)在名师工作站中,我会努力向导师和其他学员学习,积极参加各种活动。

 
 

读书、学习与研究计划

 

1)多阅读相关的教学理论知识,积极参加各种培训,在学习在不断更新知识,不断提高对自己的要求。积极写论文和参与课题。

 

2)钻研课堂,增强课堂有效性,能在课堂教学中帮助学生解决困难,激发学生学习兴趣。