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教育,和教育近一点

浏览量:1071|发表日期:2015-11-02|来自:

教育,和教育近一点

教育,到底是什么?也许很多从事教育的人自己也不清楚。我能够看到很多啼笑皆非的事情,很多时候都想问一句,这是教育者做出来的事情吗?但是,没有人回答我,因为太多的人还在追随着做着那些惊讶的事情,因为他们觉得这是创新,这样可以吸引眼球。只是没有人知道,那些孩子在经历这些的时候,他们人生的价值观世界观会在何处飘荡。

开学伊始,某小学的同学们原本上床睡觉的午休变了模样,原来,学校开始要求学生们午休时不能上床睡觉,而是原地在教室盘腿打坐,搞到学生们个个大喊“顶不住”。校长说,他自己已经练习打坐将近20年,觉得效果非常好,希望可以在学校推广,所以让学生打坐代替午睡,像一休一样练好童子功!目前该做法已被当地教育局叫停。我不知道如果教育局不介入,这个事情会不会继续。

这件事情,我一直很想知道,这和教育何关。首先,校长喜欢打坐,然后孩子们就喜欢打坐。我心里想,幸亏校长喜欢的仅仅是打坐而已,万一……。我有点不敢想象了。有人说,不会这么丧心病狂吧,其实事情是这样的,所有的不合情理的事情都会在某个时候,悄然的出现。其次,打坐和一个孩子的成长来说,教育的影响何在?我们有的时候让孩子去做一些事情,我们是否想过这样的事情是否吻合孩子的身心特点,是否能够体现孩子的成长,是否有孩子的发展。如果都没有,那么我们要做什么?仅仅是因为校长的喜欢?第三,打坐的教育意义何在?对于成年人来说,打坐是调整自己身心状态的一种方式,也许和个人的喜好有关。但是,却直接拓展到孩子的身上,这样莫名其妙的方式直接影响了教育。

近日正值开学季,很多老师也在做开学的事情。有一个老师,给孩子们送了十二份礼物,分别是牙签,口香糖,橡皮筋,ok绷等。告诉别人牙签寓意挑出别人的长处;口香糖,寓意坚持下去就能完成工作,而且当你尝试时,你会得到乐趣;橡皮筋,寓意保持弹性,每件事情都能完成;OK绷,寓意恢复别人及自己受伤的感情等。其实这是模仿美国一个小学的做法,并且以此来呈现一个别样的开学季。当地的报纸也转载了这样的一种方式,也作为创新的改变。可是,怎么都发现不了,它和教育的距离有多近。

一直认为,教育,应该距离教育本身近一点。前一个教育是教育的方式,教育的内容,教育的手段,教育的目的。后一个教育是教育的主体。也就是说,教育包含的所有内容应该和教育主体更贴近,更有关联,那才是真正的教育。

在我理解中,教育就是帮助孩子寻找一个合适的位置。这里包含着四个方面:第一,孩子是主体,孩子的成长是教育的主要目的;第二,教育是寻找位置的过程,这是教育的方向,我们要在这样的过程中为每一个孩子寻找他们的位置;第三,教育寻找的位置是适合孩子的教育,也就是不管是什么样教育,首先就是要适合孩子,否则都是空的;第四,教师对于孩子来说,就是一种帮助的关系,是孩子成长中的生命贵人。如果教育脱离了这四个点,那就不是在做教育,而是在胡搞了。长期以往,孩子会在这样的过程中忘记了成长。