2016年12月1日，细雨绵绵，但丝毫不影响我们学习的热情。一大早朱新余老师就号召我们全体学员从全市的各角落汇聚到了瑞安集云实验学校。参加由温州市教育教学研究院主办的“温州市第四届初中数学学业考试命题研究班第六次活动暨市各名师工作室活动”。

本次活动以人民教育出版社编审章建跃老师的讲座《核心素养理念下的数学课堂教学改革》为中心展开。章老师指出课标中提出了八个“核心概念”：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想；进一步提炼了六个数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析，全体学员对初高衔接又有了新的理解。章老师提出，上概念课时，以“事实——概念——性质（关系）——结构（联系）——应用”为明线；以“事实——方法——方法论——数学学科本质观”为暗线。从概念课的无所谓、繁琐无头绪中，剖析了其深层的联系，为今后的概念课教学指明了方向。最后，章老师还从熟悉的教材出发，学员们零距离地感触到，看似高大上、深不可测的理论依据，其实就在教师们的身边。章老师提出的“数学教育的核心任务是‘数学育人’”，还有三个问题的思考：第一数学课程的育人力量是什么？第二什么叫“数学的方式”？第三一线教师的课程意识是如何表现的？让我们全体学员都深有感触。

最后，章老师用“树立自信，坚定正念，增强定力，激励精进，启迪智慧，净化心灵”一段精辟的语言结束了这次精彩的讲座。         

   这次活动非常有深度，但是又和我们一线老师那么的接近，我们全体学员都表示收获很多，相信以后在教学中，我们偶尔也会停下手中的粉笔，思考一下数学的真正涵义。