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拼脑洞!创客文化节上他们点燃了教育新理念!

浏览量:1536|发表日期:2017-02-08|来自:温州市电化教育馆

这里有自信介绍,平阳县昆阳镇第三中学的赵崇嘉向来往参观者热情地介绍自己的创客作品智能阅读架;这里有香味扑鼻,温州市第十九中学展位上的三弟画饼机正“打印”出香喷喷的卡通煎饼;这里有轰鸣声响,由陈耀老师带领的创客无人机实验室将歼10航模与无人机搬到了现场,其中一架已经退役的无人机还曾参与过《爸爸去哪儿》的拍摄……在本月25日举行的温州市第三届青少年创客文化节现场,到处充满了创意与热情。



创客文化节以“放飞梦想 智创未来”为主题,凸显信息化时代的教育理念,体现当今教育变革的核心要求,表达我市培养和提升学生创新精神和创造力的共同愿望。在文化节的一天里,来访者除了创客教育成果展上与小创客们交流创客作品心得,分享孩子们的收获和喜悦,还在创客教育高峰论坛、学生创客作品评比决赛享受到一场丰富的教育前沿思想盛宴。活动由市教育局、市科学技术协会主办,市电化教育馆、市科技馆承办。


北京教育学院教研室主任于晓雅在《STEM教育视角下的中小学创客教育与核心素养培养》中表示,传统教育中存在工程和技术内容的缺失,在创客教育中只有学会科学思考,才能达到真正有意义有价值的创新和创造。学生基于实际问题综合运用各学科知识解决生活的实际问题,体验设计与生产的过程,比如运用3D打印与激光切割技术的创客式学习方式就是融入了STEM教育的内涵。北京科技大学虚拟现实实验室主任王忠民在《虚拟现实技术在教学中的应用》中分享VR在教育培训领域的应用,他以月相课程为例,表示VR课堂可以使教学更简单、更快乐、更高效。


创客正成为点燃教育新理念的“打火石”,而创客教育已成为温州教育改革创新的又一张新名片。2015年12月,我市制定印发加快推进中小学创客教育发展指导意见,组织实施创客教育“五个一”工程。目前,温州创客教育开展学校已覆盖全市所有县(市、区),现已建成创客教育基地学校61所,校园创客空间220个,开设创客教育课程的学校达300多所,教师自编教材20多套,并培养了一大批热衷于创新、善于课堂教学结合、具备创新人才培养理念的教师队伍。校园创客社团林立,创客活动丰富多彩,并逐步从信息技术学科向其他学科渗透。


文化节上同时举行温州市第二批“创客教育基地”学校授牌仪式。2016年全市申报创客教育空间(基地)学校270所,经县区初评、市复评和实地察看,全市评选出2016年创客教育基地学校48所。学生创客作品现场赛经过现场讲演、现场评分、网络投票的激烈角逐,陈正锐、应耀谷、刘豪埔的《创意灯光精灵》,王峻然的《自创无人机》等7件创客作品获一等奖。


“创客教育作为我市深化素质教育的重要组成部分,作为我市推进课程改革、人才培养模式变革的重大举措,必将为青少年的发展提供广阔的天地和大有作为的舞台。”市教育局局长郑建海期待让每个空间处处成为创客之地、让每位老师人人成为创客之师、让每个学生人人成为创客之星。


副市长郑朝阳出席开幕式并参观创客教育成果展。