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一路向前 ——2016学年第二学期工作总结

浏览量:830|发表日期:2017-07-23|来自:

一路向前

     ——2016学年第二学期工作总结

温州市瓯海区外国语学校  姜锡洁

瓯外一年,对自己的工作有了更深的思考和体会。一年里,我带着女儿一起,一路向前……

看着身边的同事,想想自己,我的优势在哪里?我可以给予学生什么?一年的三重身份:语文教师+班主任+一年级学生家长,使我和家长们能更好的沟通。再加上自己多年的学生工作和班主任工作经验,这就是我的优势,我是最接地气的!在工作中,我经常会想着家长需要什么,孩子需要什么?我又可以做什么?

一、继续落实常规

这一个学期,我继续抓孩子的行为常规,通过竞聘班级小管家,一方面落实班级常规管理,一方面培养孩子的责任心,使每个孩子都能真正做一个班级小主人。但是,为了真正将行规落到实处,我又制定了相应的表格供小管家登记反馈。比如:路队管理情况登记表,晨读午间管理情况记录表,红领巾校牌佩戴情况记录表,眼保健操管理登记表……经过两个学期的实践,孩子们的自我管理能力提高了不少,班级的各项行为规范了不少,孩子们之间的磕磕碰碰小吵小闹也很少。

二、开展多样活动

向宽而行,让孩子们视野更宽,这不应该只是局限于课堂,局限于书本,于是,我们根据孩子特点,为董晔程同学举办了一场“朵朵绽放——个人风采展(古诗会)”,利用班级微信公众平台推出了班级小主播活动,还有语文综合实践活动——识字报展示,班级故事会,“感受爱,表达爱”母亲节活动,端午节系列活动,爸妈进课堂——运动好处多,父亲节专题活动,引进“写作与阅读”公益课堂……我一直记得,活动是少先队的生命,只有动起来,孩子才会活起来。所以,我总是寻找更多的契机通过活动促进孩子的全面发展。

为了培养孩子良好的品质,我也抓住孩子身上的闪光点,及时放大,比如本学期苏歆雅同学的快乐分享,我会在班级群里、在自己朋友圈为孩子集赞。孩子是需要榜样,需要表扬的,经这一表扬,郑宇轩同学代表班级参加了瓯海区的以安全为主题的活动,就记得向主办方要纪念品,说是要给全班同学带回一份礼物。这就是”我为班级,班级为人”的集体思想。全校这么多孩子去,就只有他一人给班上同学带来了礼物,让我非常感动!类似于这样的事例也很多很多!

三、增进家校联系

很早就听说,我们不是教一个班,而是带两个班,一个班是孩子,另一个班是家长。在办公室里,经常听到其他老师说,你班的家长真好,每次你班活动,家长都特别积极。我在想,同事们说的好,好在哪里?他们为什么会成为同事羡慕的对象?仔细想想,我不仅是用心对待孩子们,更用心对待每位家长。在去年刚成立班集体的时候,我就在各方面引导家长们如何配合老师的工作,也是尽可能地让家长的行为规范,虽然刚开始老师的精力投入会更多,但是后期会更省力。因为自己是一年级学生家长的身份,所以,很多时候,我会防范于未然,及时给予家长意见和建议,让他们更有方向。

四、点滴收获

1.每个孩子人手一份《***上学记》记录孩子一年来的点滴成长

2.班级被评为校级先进班集体

五、后续工作思考

1.如何更好发挥家委会的积极作用?

2.暑期想做好下学期班级活动计划安排,目前,有几个校外公益课堂也正在联系中。但是班级活动如何有序化,主题化,课程化?需要思考。