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在体验、感悟中走近会计

浏览量:482|发表日期:2017-11-18|来自:林倩

省课改新教材《走近会计》如何开展教学更好呢?一直困扰着我,有幸听了张小燕老师开的一堂示范课《生产过程的核算流程》后,我思考了很长时间,也去寻找了理论依据,品味良久后,我觉得这堂示范课会给我们如何上《走近会计》带来启发。
        《走近会计》这本教材不同于以前的《基础会计》,它本身知识点比较少,对学生的培养重在思维能力,要克服旧的惟理智主义的知识观,强调与现实生活、学生经验的联系。张老师对教材进行了巧妙的处理,将新授知识“生产过程的流程”转化为学生感兴趣的课堂活动,从而使每一个学生都能在活动中体验、感悟生产过程,学生产生很大的兴趣,积极主动地学习。我觉得《走近会计》以“活动——体验——表现”这一新的教学进程来安排,从新课改精神来看,更能关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、探究中,在情感的体验、感悟中走近会计。
        张小燕老师对该堂课的设计理念启发了我该如何上《走近会计》,对于刚从初中毕业接触陌生专业的新生来说,唯有在体验、感悟中方能更容易走近会计…