11月10日下午,温州市小学语文周小平工作室在龙湾区第二小学举行第2次研讨活动。本次活动主题为“读写联动,双轨运行”,活动中,学员杨颖静和杨海鸥给大家呈现了两堂风格各异的课堂教学。
杨颖静老师执教的是导读课《亲爱的汉修先生》,她抓悬念让孩子猜读,引领孩子关注题目、封面、目录、署名等细节,不断让孩子“猜测”书中的内容,激发孩子的阅读兴趣,整堂课,简单而不简约。
杨海瓯老师给大家展示的是《香港,璀璨的明珠》,看似常态却又独具匠心,课堂中杨老师抓四字词语贯穿整个课堂,通过读词语、理解词语、积累词语、运用词语,使词语带着芳香,带着情感进入学生的心中,汇成美好的香港印象。杨老师还教给学生阅读策略,并由扶到放进行自学,最后,让孩子有选择性地运用四字词写一写香港。本节课将阅读教学和作文教学紧紧地融合在一起,使听课的老师深受启发。
展示课之后,工作室成员王少秋和张思翔分别对两堂课进行评课,其他成员参与聊课、议课。
活动最后,可亲可敬的导师周小平老师肯定了两节课的亮点,她提出导读课切入点要小,要更有针对性、目的性,能够让孩子感受到阅读的价值,并激起孩子的阅读期待;课内读写结合则要更注重积累、模仿与转换,课堂中注重一课一得,不贪多,这使每个学员受益匪浅。
作为学员,作为老师,我们能够在每节课后有所思,有所悟,必然有所得。让我们带着这种思考去捕捉精彩,一路同行,一路探索,一路成长,最终定会一路花香。短短半日学习活动意犹未尽,期待下一个艳阳天再相聚!
(文/邵路遥 图/谢莲英)