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                           ——黄又绿工作室第十九次活动

有一种季节，叫春暖花开；有一种春天，称姹紫嫣红。在缤纷如画的四月，浙江省小学道德与法治学科整合与拓展活动在温州举行。

为期四天的活动中，来自浙江省的多位品德名师齐聚一堂，纷纷就道德与法治课程建设和课堂教学发表自己的观点和见解。

温州市瓦市小学副校长，浙江省教坛新秀、温州市名师黄又绿老师给大家做专题讲座《浅谈课程整合》。课程整合是新一轮课改的热门话题，黄又绿老师首先向大家介绍了“课程整合”的历史与学术流派，理清概念的前提下，再讲述了近一年她在课程整合方面的实践案例。这些实践探索发人深省。因为不同学科的重复、交叉的教学导致学生疲劳，教师负担过重；课程整合可以更好地追求课堂教学有效性，培养学生更好的未来生活能力，加强知识整体性。她强调了课程整合不是简单的叠加，而是本源上的一致性、整体性。

4月20日，活动移师瓦市小学中山校区。上午，瓦市小学的李小洁老师与五年级孩子一起合作，带来《爸爸妈妈我想对您说》，通过儿童哲学与“道德与法治”学科整合的形式，解决孩子与父母在沟通中的障碍问题；朱力棉老师与二年级孩子追寻“害怕”的根源，以及如何解决“害怕”带来的困扰，引领低年级孩子进行儿童哲学的探讨方式；黄又绿名师工作室学员郑娟老师与一年级孩子一起体验《可爱的动物》，课堂注重学生体验，化繁为简，选取有代表性的动物共同探讨，很好地达成了解小动物，珍爱小动物的目标，最终上升为尊重生命的主题。

课后，黄又绿名师工作室几位学员对三堂课进行精彩点评。张琪老师评《可爱的动物》一课：以点带面，发散性结构增加的不但是课堂知识容量，更是情感容量。陈华佩老师评《可爱的动物》一课，擅长从学生角度深入课堂，以活动为载体，激发学生对小动物的喜爱之情，最终教师引领、升华，激发对生命的热爱。潘苏洁老师评《害怕》一课：以点辐射面，以“害怕独自睡觉”作为突破点，通过寻找真相找出害怕的原因，教给学生破解的方法；问题既然破解，则“害怕”便不攻自破。陈隆老师评《爸爸妈妈我想对您说》一课：将中国古代哲学引入道德与法治的课堂，形式新奇；引领学生贴近中国先贤的思想，也是当下思想界的主流思想之一，也是儿童哲学与中国哲学的一次奇妙的碰撞。

下午，黄又绿名师工作室的郑羲老师与大家分享《思维和能力——核心素养引领下的道德与法治与儿童哲学整合研究》的观点报告，通过两难情境下的道德价值判断，结合四上《塑料与我们的生活》、四上《我们和诚信在一起》、五上《男生女生不一样》三课与儿童哲学相整合，引领学生思维碰撞，培养学生思辨能力，这与“核心素养”要求是紧密相联系的。

工作室孙琴老师的观点报告是《适合的才是最好的》，通过二年级上册《大家排好队》一课的解析，以寻找学生真实的道德行为，作为教学起点，来创设学生真实的“道德场”，寻找真正适合学生的学习方式，并探索可行的道德评价。

最后，浙江外国语学校朱仁宝教授充分肯定学员们的观点，并提出应充分尊重学生的个性化发展，这也是未来教育的发展方向。我们应探索适合学生的教学，因为这才是最好的教学。