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用心、用情做一名智慧型班主任 ——记万松山联盟校班主任德育论坛活动

浏览量:396|发表日期:2018-05-05|来自:

文:郑惠蜜  图:王远平

         为弘扬班主任工作的“爱”与“智慧”,加强万松山教育联盟成员学校之间的交流与学习,提升班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义,201852日下午1时许,万松山联盟校在瑞祥实验学校举行“用心、用情做一名智慧型班主任”德育论坛活动。瑞安市马鞍山实验小学、瑞安市瑞祥实验学校、瑞安市万松实验小学、瑞安市阳光小学等四校分管德育副校长、政教处主任、大队辅导员、全体班主任汇聚一堂。本次论坛特邀了温州市名班主任黄笑蕾老师作专家点评指导。活动在瑞安市瑞祥实验学校校长戴海平的致辞中拉开序幕。

活动中,联盟校的班主任们先后分享了各自班级管理工作的故事与经验,为大家传达了智慧型班主任的用心和用情。

瑞安市马鞍山实验小学叶希希老师冷静地处理学生的“小报告”问题,关注每个孩子问题背后的需求,用德育中的智慧使班主任工作充满诗意。瑞安市瑞祥实验学校叶如香老师聚焦低段“家长代劳”值日的普遍问题,进行教育思索,以身作则,主动放手,扶放结合,使孩子们习得劳动能力,让孩子做力所能及的事情。瑞安市阳光小学林黎明老师告诉大家要抓住教育时机,提高德育实效,展现教育智慧。瑞安市万松实验小学王圆圆老师分享了自己的小团体瓦解三步骤,引领学生在成长道路上获得自信,学会悦纳自己,获得进步。

瑞安市阳光小学徐成友老师分享了班主任成长经历的三个阶段,指出班主任应该宽容地承认学生的差异。瑞安市万松实验小学李晓慧老师巧妙运用微信多媒体,家校共育,关注弱势暖童心,语音示范解难题,及时交流见成效,用心、用爱触摸孩子的内心,促进家校“共生”。瑞安市瑞祥实验学校谢丹老师通过不同阶段的管理模式,层层递进,因生而异,实现了学生“被教师管”—“被同伴管”—“自我管理”的转变,真正实现“双主体”教育理想。瑞安市马鞍山实验小学戴连敏老师不断践行,更新自己的班级管理小册子,以养成学生良好的道德品质,收获良好行为习惯。

八位老师分享观点后,温州市名班主任黄笑蕾老师以“做智慧班主任,与孩子共同成长”为题,做了精彩的点评。黄老师高度概括了八位班主任共有的教育思想、教育追求、教育情怀、教育价值、教育智慧,即“一切为了学生”、“为了一切的学生”、“为了学生的一切”。黄老师通过带领老师们回顾八位班主任的故事精华,总结出各自的经验与做法,同时以“伯乐”的慧眼静心记录了每位老师的“经典语录”,并且分享了每个故事带给她本人的深刻启发,使老师们豁然开朗。最后,黄老师鼓励在座的班主任:在教育专业成长的路上要勇往直前,砥砺美好的心灵,修炼自我,积极面对班级日常管理中出现的问题与矛盾,智慧妥善处理各种困境,在突破困境、超越现实的过程中走出属于自己的路,凝练自己的教育风格。

最后,瑞安市马鞍山实验小学德育校长黄兆冲对本次活动进行最后的总结,对班主任的工作进行了极大的肯定,进一步认识班主任工作的重要性,不断增强对班主任工作的荣誉感和使命感,不断实践,不断思考,不断前行,鼓励大家用心、用情做一名智慧型班主任。