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实践求真知 研讨促成长——“四地”体育名师工作室联盟研讨活动

浏览量:496|发表日期:2018-05-07|来自:

 

实践求真知  研讨促成长——“四地体育名师工作室联盟研讨活动

 

                                                                                                             温州市建设小学    张雪丹

    53-4日,“四地”体育名师工作室联盟基于“方法是内容”的学习、引领、发展课堂教学研讨活动在杭州市滨江区高新实验学校举行。此次活动专家云集,名师荟萃。不仅有四地教研和名师参与,更有大咖们现省教研员余立峰,原省教研员董玉泉莅临指导。可谓是一场体育盛宴。特别是16位一线的优秀骨干教师精彩专题讲座和课堂教学的精彩演绎,如同灿烂的阳光温暖着我们。

开幕式:简约而不简单

 

 

 

 

 

 虽然没有隆重的开幕式仪式表演,却以最有效的专题讲座给与会老师带来精神的洗礼和思想的碰撞。首先杭州高新实验学校吴水刚校长作为东道主致开幕词。他热情洋溢的介绍自己学校体育运动开展和带来变化。结尾以一句“一切相遇是为了更好的成长。”拉开本次活动的序幕,也预示着本次的活动旨在全面落实纲要的理念方法,推动老师之间的相互交流、学习、提高。随后来自四地的八个工作室8位学员,基于方法是内容这一专题,为大家带来精彩的观点分享和智慧碰撞。尤其本工作室高材生,取得教育学,法学双学士学位郑建成老师发言《小篮球,大梦想》引起与会老师们热烈反响。郑老师通过自身的教学感悟,从最朴素的理论出发。基于方法是教学内容浅谈在小篮球项目中实施一点感想。感悟一:思想是行动的先导;感悟二:方法是内容的转变。

 

课堂实践实用而不华丽

 

 

两天共有8教师开设了汇报研讨课,课堂教学亮点纷呈,精彩不断,获得与会专家、同仁的一直好评。其中,令人印象最深刻的是来自本工作室蔡延老师执教《跨越式跳高的动作方法》这是一堂具有挑战性的体育课,蔡老师逻辑清晰,各个环节环相扣,由入深,让学生逐步学会跨越式跳高动作。特别值得一提,该教师有效开发利用器材垫子PU管完美进行结合。不仅增加学生练习密度,减少器摆放时间,而且利用两个器材组合设计了新颖独特教学方法。体现纲要精神做到教材三个一即单一动作练习(原地一人一垫摆腿)以此动作为核心组合练习(助跑+过竿动作),以及游戏比赛运用(挑战不同高度垫子)从而真正落实了本堂课新授课动作方法的教学,体现方法是内容一理念。后,余立峰老师对此课给予高度评价,尤其是器材使用新颖性让人眼前一亮。同时余老师提出建议倘若本课能更加注重分层教学就更具实效性。

 

专家点评:深刻而不平淡

 

 

第一天四节展示课后,由浙江省原教研员董玉泉进行点评。他认为方法是解决问题的办法,而玩又是方法最高境界,尤其小学体育更要注重兴趣化。董老师特别强调四句话:紧扣目标,强化反馈,优化过程,讲求实效,做一个心中有纲,目中有人,手中有法的老师。

 

第二天四节展示课后,由浙江省现教研员余立峰进行点评。首先对概念进行梳理。让老师们对方法是内容有了正确理解。其次余老师提倡:教学不要太复杂,约简单越有效。少用程序方法,突破传统,体现分层教学,从而培养学生自我评价能力,以及更有效帮助到学生。

通过此次四地研讨活动的开展,大家对方法是内容有了进一步的认识,体会到了授人以鱼,不如授人以渔学生只有掌握了学习知识的方法,才能真正成为学习主人,发挥学生主观能动性,从而形成终身体育锻炼的意识。这也是我们学习研究方法是内容的价值所在。这更加坚定了我们一线教师在本学科教学中不断实践探索的信心,真正做到实践上求知,研讨中成长!