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评析中考试卷 把握教学方向

浏览量:1012|发表日期:2018-07-02|来自:温州市林大誉初中科学名师工作室

评析中考试卷  把握教学方向

-------记林大誉初中科学名师工作室第18次活动

2018年6月29日下午,林大誉名师工作室在文成县振中学校开展第18次活动,活动主题为2018年浙江省初中毕业生学业考试(温州卷)的学习和分析。活动特邀平阳实验中学曹晓春老师指导。


首先,工作室各学员结合自己的学习,就2018温州中考科学试卷的特点进行总体分析,并对针对其中的两道题进行具体评析。张吉怀老师提出试卷关注基础知识落实,重视对“核心概念和原理”的考查;依托科学文化,培养人文素养,凸显对“科学探究能力”的考查;重视科学推理,突出了科学本质,渗透“STEM”学科融合的理念;践行“PISA”命题思想和“SOLO”评价理论。并分析了18、29 两题,反思在平时教学中应关注基础知识的落实,注重挖掘教材资源。林小娜老师认为试卷注重考查在真实情境中解决问题的能力并且凸显科学文化,认识科学发展,针对第15、22题分析得出教学应多寻求身边生活实例作为素材、关注科学的最新进展培养学生分析问题解决问题的能力。邵小伟老师结合12、31两题,谈了关于在平时教学中如何将学生易混淆的知识点区分开,如何有效快速的解题,并对第31题提出了自己的看法及改进。张传柱老师结合第7、32题,认为教师应关注教材阅读材料、注意基础知识与学生身边的生活常识相结合。王晓燕老师结合第13、23两题,反思在平时教学中重视学生实验和课堂演示实验,帮助学生在实验的基础上提高分析、综合能力,注重学生高阶思维能力的培养。胡方游老师就33题与前几年中考最后一题考察的知识点及分值进行了统计与对比,解读最后一题的考察特点。

在分析的时候,学员分别就相关试题进行讨论,林大誉老师和林立晃老师也对不同的题目提出见解并对平时教学中的相关做法和细节作出指导。提出说理题指导方法:1、粗读题,抓信息。2、细审题,明方向。3、列提纲,理因果。4、写答案,有条理。最后,曹晓春老师对于试卷的特点:试题融合、多点综合;科学史融入科学试题;STEM理念渗透提出要主抓核心问题尊重学生实际,重思维过程、重创新。

最后,林大誉老师给每位学员发了两本书并布置了后一阶段的任务,活动在轻松愉快的氛围中进行到下午5:30,每位学员都收获颇丰。