为进一步提升教师学选考教学水平，为设站学校提供教学资源，工作室将开展以“找题·解题·析题”为主题的共享学习活动。现将活动的书面准备工作通知如下：

一、准备阶段

工作室的每位成员至少搜集5道算法大题，题目可以直接截图也可以采用word文档，存入以自己姓名命名的文件夹，于9月23日前上传到网盘的“第31次活动”——“搜集的题目”文件夹。

题目要求：

1.         你认为是一道好题或者比较有特色的题

2.         对程序代码有困惑或者教学中你觉得难以向学生解析透彻的题

3.         尽可能不与之前有一次活动解析过的题重复

二、整理分工阶段

9月23日-9月25日，张恒相老师与金万莲老师对搜集的题目进行去重整理编号，均分给工作室的成员，两人或三人为一组，两位老师合作解析一组题。

三、解题、书面析题阶段

9月25日-9月30日，各组老师对分到的题目解题、析题。过程中两位老师相互讨论，最后小组老师分工对分到的题进行书面解析。

书面解析要求：

1.         题目用word文字稿，其后附上解析内容。

2.         实现的VB程序

3.         以编号命名文件夹传到网盘“题目解析”文件夹

4.大家在分析题目时，如果题干中算法描述不详细的，先详细地描述算法，需要样例辅助说明的，要用代表性的典型样例，然后分析代码各部分实现什么功能，而不仅仅进行逐语句解释

请各位老师在规定时间内认真完成任务，为下一阶段的语音解析打下良好基础。