当前位置: 首页 > 金子翔 > 本市信息 > 新时代,教育改革再出发!

新时代,教育改革再出发!

浏览量:218|发表日期:2018-11-06|来自:

 

    金秋十月,硕果缤纷。以“新时代,教育改革再出发”为主题的第十四届全国现代学校文化发展论坛由全国现代学校文化发展论坛组委会、《当代教育家》杂志社举办,于20181025日在温州隆重举行。

来自温州市各县(区)15位校长学员温州市名校长——金子翔的带领下,与沪、京浙等全国各地20多个省市的200余名校长、中层、教育研究者齐聚瓯江之畔,共同探讨“如何站在新的历史起点上,坚持改革创新,用教育共同发力,延伸学校文化发的内涵,实现学校文化提升”的时代教育热点话题。

开幕式上,鹿城区教育局副局长林如辉致欢迎辞,并介绍近年来,鹿城区提出了“大美鹿城,教育先行”的主张,将完善校网布局作为全区城市发展与教育事业提升的重要引擎,深化推进素质教育,助推区域教育优质均衡发展,整体提升区域教育品质的新格局。

 主旨报告上,上海师范大学初等教育系系主任王健以《新时代学校改革之径——基于长三角名校办学经验的启示》为题进行专题报告。王老师认为教育改革的核心在于创新,他利用有趣的案例,讲述了学校特色的创新形态,而且从办学理念的提炼和课程图谱的建设阐述了学校办学价值的取向和名校创新之路的打造。

校长论坛上,本届论坛的东道主-—温州水心小学陈静校长的《项目赋能与学校变革》以教育大数据的研究为项目,数据赋能与教育教学实践相结合,以期实现学校管理、教育质量、办学效益的再增值给我们带来深刻的数字思维启迪。来自北京市东城区府学胡同小学马丁一校长指出:全球素养教育的模式不拘一格,既可以通过设计独立的课程来实现,也可以整合到学科课程中去,还可以通过课外活动的形式达成在学校教育中。丁校长带给我们新的全球素养教育的视野。“无论是班级管理,还是少先队活动;无论是课堂教学,还是实践探究。也无论是教师还是学生;无论是校长还是家长,都应该是积极的、主动的、自觉的、到位的。为此,教师不再是居高临下的传授者,而是循循善诱的引导者。”张胜辉校长把自己摆在儿童的队伍里,就是一个很好的典型。“公平有质量,对政府而言是要办好每一所学校,对学校而言,是要教好每一个学生。” 这里的“每一个”,不仅仅是指学习有困难的学生,而且是指学习优秀的学生,或者说英才学生的再发展也应得到足够的重视,让我们高位构建“教育均衡”的内涵。

北京全景教育研究中心主任张宏伟、成都市金牛区石笋街小学校长张友红、上海市静安区第一中心小学校长张敏、太原市迎泽区第二实验小学教师丁则洁、上海市静安区和田路小学校长张军瑾,针对各校现代文化建设作了精彩发言,博得与会校长的普遍认同。

最后上海市特级校长、论坛组委会召集人张雪龙校长作总结报告,张校长表示“新时代,教育改革再出发”是一个有价值的命题,他鼓励新时代的校长应该站在更高的历史站位上,以更广阔的国际视野,更深邃的战略思考来规划学校的发展。一是认清楚了当前教育发展的五大趋势,即国际化趋势、智能化趋势、主体化趋势、均衡化趋势、人本化趋势;二是着力于育人目标、课程设置、教学方式、教师发展、学校管理的五大转变;三是处理好传统文化与多元文化的关系、基于现实与着眼未来的关系、教育有限性与发展无限性的关系的三大关系。张校长谆谆教导让在座的每一位校长备受鼓舞。

“新时代,教育改革再出发”,这里不仅有思想的启迪、全新的视角、前沿的思考,更有实践的借鉴、过程的参照。未来已来,教育同仁们任重且道远。   

 

                                                                                      文/黄剑活