从说教到活动   从校内到校外

——温州市魏丽红名班主任工作室第一次活动在文成二高举行

11月12日，温州市魏丽红名班主任工作室第一次活动在文成二高举行。虽阴雨连绵，却浇不灭我们一颗颗热爱学习的心。市名班主任魏丽红老师、工作室学员、二高老师等几十人参加了本次活动。

活动中，文成县第二高级中学的陆小丽老师为我们带来了一堂《追求优秀从遵守常规开始》的主题班会课。陆老师以三个活动串起整个课堂。活动一，演一演“食堂打菜插队”的情形：由学生身边的例子自然引出主题——“讲规则”；活动二，画一画身边不守规则的现象：先安排学生以4人小组合作的方式，用简笔画的形式画出校园里自己或同学不遵守常规的现象，并讨论分析不遵守常规的心理和结果，让学生在讨论、分享的过程中自然而然的意识到不遵守规则会如何影响到自己日常学习生活，从而教师顺势出示两张对比图，引出“规则在一定程度上是在保护我们”这个主题。活动三，说一说“我们可以怎么做”：在前面两个活动的基础上，学生再次讨论，明确当自己不遵守规则时，应当学着“约束自己，做一个自律的人”。在整个班会活动过程中，陆老师与时俱进，结合热点话题——“重庆公交车坠江”和“女乘客抢方向盘，乘客合力夺下”等事件进行正反对比论辩，引出当别人不遵守规则时，我们应当“督促他人守规则，做一个负责任的人”这一正题。

在评讲活动中，大家各抒己见，热情高涨，好评不断。之后由市骨干班主任包爱平老师对大家的点评进行梳理总结，并表达了自己的观点。包老师首先肯定了本堂课的主题来源于校情、班情，以典型现象“食堂打菜插队”为切入点，通过情景剧的形式让学生有代入感，寓教于乐；其次利用任务单，设计合理，操作性强；第三，能结合当下热点话题，从“校内”延伸到“校外”，让学生畅所欲言，发表自己真实的看法和见解，课堂民主氛围浓厚，让学生在讨论中归结出“规则看似是束缚我们，实质上是给予我们更多的自由”。整堂课教师从学生实际情况出发，化“说教”为“活动体验”，在活动体验中让学生更自主的了解到规则之于自己、之于他人的正面意义。

本次活动的压轴好戏是市名师工作室的负责人魏丽红老师分享的《主题班会课的设计与说课流程》。魏老师以今天这堂课为例，高屋建瓴地指出一堂主题班会课的成功与否，应当从“教师课前准备、主题来源、内容选择、形式手段、课堂气氛、课后效果、课上特色”等7个方面进行考查。本堂课重点突出，能用学生身边的道理和事例说明问题，言之有物，贴近需求，引人共鸣；赞扬了陆老师的整个教学活动环节与达成目标联系紧密，环环相扣，层层推进，衔接自然，且形式多样，充分调动学生课堂参与度，在活动中很好地达到了引领教育全班学生的目的；肯定了陆老师明确的教学方向；指出了班会课应当主张“讲台上的学习转向课桌上的学习，对话中心的课堂转向任务中心的课堂”，建议“以小组的形式开展活动，以任务的形式推进活动”；最后她还殷切地提出班会课不能仅限于一堂课，还要有后续的不断跟进，建议老师引导学生督促学生，从而帮助全体学生共同进步各自发展。

短短的一天稍纵即逝，我们的收获却是满满当当。活动虽已结束，然而我们探究学习的脚步永不会停驻。相信我们在追寻“如何做最好的班主任”的过程中，能一起跟随导师欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更加智慧的教育幸福。

（文成县二源镇校学员   陈瑶瑶 报道）