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两年学习计划——陈玲荷

浏览量:2369|发表日期:2018-12-18|来自:

一、自我剖析

虽已从教15年,本人感觉自己的教学还是比较稚嫩的,更无风格可谈。虽然我一直想提升自己的学科素养和教学水平,也积极争取机会外出听课,但仍不知如何构建自己的教学体系或教学特色,而且本校的集体备课形同虚设,常觉自己犹如在黑暗中苦苦摸索,但成效不佳。而现在非常荣幸加入冯老师的名师工作室,尤感找到组织般幸福,期待在名师高屋建瓴的引领下和各位优秀学员的指导下,本人能够切实走上科研之路,从而提升课堂教学效果和自身的学科素养。现结合工作室对成员的要求制定我个人的两年年发展规划,以作监督和激励。

二、两年专业发展计划

第一阶段(201812-20193月)

1、完成高二第一期的教学工作,积极书写教学反思

2、公开课1次,听课30

3、写一篇关于概要写作的论文

4、读教学理论书(关于写作教学)并做好阅读笔记

5、一周看三篇教学杂志上的文章,并做好资料整理

6、至少完成一本英语原著

第二阶段(20193-20198月)

1、完成高二第二期的教学工作,积极书写教学反思

2、公开课1次,听课30

3、 积极参加市里的评比活动(教师技能大赛、一师一优课或优质课等)

4、读教学理论书(关于写作教学)并做好阅读笔记

5、一周看三篇教学杂志上的文章,并做好资料整理

6、至少完成一本英语原著

      7、计划申报关于核心素养下英语写作的课题

第三阶段(20199-20202月)

1、完成高三第一期的教学工作,积极书写教学反思

2、公开课1次,听课30

3、 积极参加高级职称评比

4、读教学理论书(关于写作教学)并做好阅读笔记

5、一周看三篇教学杂志上的文章,并做好资料整理

6、至少完成一本英语原著

      7、为课题积累资料

第四阶段(20203-202011月)

1、完成高三第二期的教学工作,积极书写教学反思

2、公开课1次,听课20

3、 积极参加市里的评比活动(教师技能大赛、一师一优课或优质课等)

4、读教学理论书(关于写作教学)并做好阅读笔记

5、一周看三篇教学杂志上的文章,并做好资料整理

6、至少完成一本英语原著

      7、为课题积累资料