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徐承翔名师工作室第十二次研修班活动

浏览量:274|发表日期:2019-01-04|来自:

徐承翔名师工作室第十二次研修班活动

20181228日,徐承翔名师工作室全体成员相聚梧田一中,参加了由温州大学和瓯海区教育局联合举办的首届“罗山·塘河缘”高峰论坛(科学专场)。

 

本次活动分上下午两场。上午简短的开幕式后,我们观摩了温州大学附属茶山实验中学的卓振宇老师与九(6)班同学演绎的《遗传与进化》。卓老师富有趣味性和创造性地通过寻找“有缘”人游戏活动调动学生学习兴趣并完成性状、遗传和变异现象的概念教学;课堂上融入科学史重现遗传学家们的探索,有效地完成染色体、DNA的探究;最后聚焦当今热点事件——基因编辑展望未来,体现了STSE教学理念。

第二堂课是温州市绣山中学的林雪敏老师与七(2)班学生演绎《电荷与电流》。与以往课堂不同,本节课是以项目的构建为核心,通过静电除尘装置的认识、比较、制作、改进,完成了电荷之间的作用关系、摩擦起电原因和实质等核心概念教学。林老师这种突破传统的物理概念教学模式,采用steam理念融入课堂的教学方式让人叹服。

两节课后,我们聆听了华东师范大学王祖浩教授的《从科学素养到学科核心素养》讲座。王教授用通俗易懂的语言向我们解释科学素养、核心素养、学科核心素养这些抽象的专业名词。讲座中,王教授向我们呈现了科学教育溯源、核心素养的国际视野、科学课程的育人要素等,最后王教授结合一道探究题,向我们演绎了教学实践转型的案例。

 

 

下午,我们观摩了两位特级教师的课。首先是北京外国语瑞安附属学校特级教师庄振海带来的《来自微生物的威胁》。从手术消毒到细菌培养,从细菌致病到青霉素的发现,从探究青霉素浓度对细菌抑制到滥用抗生素,无不体现着庄老师设计的巧妙。开放性问题的讨论来提升学生发散性、创造性思维;分析抗生素的使用培养学生辩证思维能力。

接着是平阳县新纪元特级教师林大誉和九(3)班的同学演绎《子弹飞向哪儿——运动和能量》。子弹发射作为整节课的情境,引导学生从运动和力、机械能守恒两个角度,分析物体运动状态变化的原因。两个典型案例的剖析和铺垫之后,再引导学生分析摆锤和斜面等难度升级版的运动情况。

 

 

两节课后,我们聆听温州大学附属茶山实验中学特级教师朱郁华的《基于学科本质的初中科学有效教学》报告。报告中,朱老师分析了当前课程教学的问题和症结,并结合上午两节课提出以学生学习为中心的课堂变革,以及有效教学的证据和措施。

 

之后温州市教育教学研究院教研员黄鹏飞老师做《基于几类测评谈对初中科学探究教学的思考》。黄老师用《压强》《月相》两个经典的案例并结合下午两节课,强调探究教学过程中要注意提问方式的改变、教师追问要呈现学生思维过程,鼓励学生质疑等建议让人醍醐灌顶,受益匪浅。

 

 

最后,本次活动在瓯海区教师发展中心董爱敏老师的《立足科学探究,发展核心素养》的讲座中落幕。如此精彩的课堂、富有深度的讲座,再次刷新了我们的教学理念,带给我们无限启发。在今后的教学过程中,我们要回归学科教学本质,不断反思自己的教学方式,促进深度有效的教学。