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在学习中成长

浏览量:821|发表日期:2019-01-06|来自:

在学习中成长

               ——杨晖名班主任工作室培训有感

            温州市第十二中学  叶圣忠

20181226日,杨晖名班主任工作室在温州市艺术学校开展了以“班主任基本功大赛经验分享”为主题的活动,邀请工作室学员夏珊珊老师和洞头霓屿中学的金银翠老师,这两位老师在长三角班主任基本功大赛上取得了非常优异的成绩,她们分享在班主任专业成长之路上的艰辛探索的过程和点滴体会。通过本次活动,受益匪浅,主要有以下一些心得与大家分享:

1.机会只给有准备的人

很多人觉得,获得班主任基本功大赛靠的是运气,殊不知其背后需要付出许多想象不到的艰辛和汗水。夏珊珊老师2016年第一次参加基本功大赛时遗憾止步于县赛,但她并不气馁,不断总结方法,去了解大赛的规则,阅读大量与教育相关的法律法规和教育理论知识,第二年成功挺进市赛并参加了省赛,最后在长三角班主任基本功大赛中荣获二等奖;更具有传奇色彩的是来自岛屿洞头一个偏远学校的金银翠老师,名不见经传,但却在众多高手中脱颖而出,夺得了长三角班主任基本功大赛的一等奖,很多人都感到惊讶:她是怎么做到的?听了金老师获奖背后的故事后,也许就不觉得惊讶了。很难想象,接到这个任务时,她才刚生完孩子,刚复出才三个月,她是一边养孩子一边在准备大赛。而且为了准备大赛,她阅读了大量的书籍,并做了详细的笔记,而且从不放过一次出去培训的机会,增长自己的知识。因此,任何获得成功的人,都是要付出百分之百的努力,机会也只给有准备的人。

2.注重积累,才能厚积而薄发

    两位老师成绩的取得,绝对不是碰运气就能做到的,这中间包含了她们长期以来对班主任管理经验的积累和总结,如夏珊珊老师,平时在班级管理中,很善于思考,会尝试去阅读一些教育书籍,并将之运用自己的班级管理之中;金银翠老师,虽然身处海岛,信息比较闭塞,但为了让自己能及时了解最前沿的信息,她主动报名参加了郑小侠老师的名班主任工作室,每次都积极参加,不懂就问。在这过程中,她积累了大量的班主任管理的知识,这让她在大赛中得心应手,游刃有余。因此,台上十分钟,台下十年功;冰冻三尺,非一日之寒。很多成绩的取得,离不开她们长年累月、坚持不懈地积累。身为班主任,很多时候都会被班级的琐事所困扰,身心疲惫,都忘了花一些时间去思考,周而复始,终将碌碌无为。反思自己,也是如此,班主任当久了就会产生倦怠感,失去了当初的热血澎湃,通过本次学习,也重新点燃了自己对班主任工作的热情。

3.班主任工作要讲究艺术

     班主任基本功大赛有一个环节是情景模拟,要求选手在规定时间内完成教育情境模拟,采用当场抽签的方式,参赛选手根据题目提供的假定教育情境,通过和情境模拟导师互动完成“班主任角色”表演,提出解决问题的策略和方法,展现教育理念和教育智慧。这个环节很考验班主任的临场应变能力,对班主任处理问题的能力也是一个挑战,里面蕴含了丰富的教育原理。作为班主任,针对班级出现的问题,你是就事论事,还是挖掘故事背后的教育契机?你是批评学生的做法,还是换位思考,倾听学生的诉求并让其发挥主观能动性,自主找到解决问题的办法?其实这中间,也体现了一位班主任的管理艺术和水平。

金银翠老师给出了很多案例,这些案例很贴近班主任工作的常态,来源于班级管理的一些琐碎小事,她让在场的老师畅所欲言,去分析解决办法,她给的解决思路有五点:1).倾听诉求; 2).换位思考; 3).给予方法; 4).创造途径; 5).集体教育。并对一个个案例进行分析,很多解决办法很有创新思维,令在场的班主任恍然大悟,茅塞顿开。就连对于我这位连续当了十一年的老班主任而言,也是收获不小。以前自己在解决班级问题时只是凭经验去做,而不知道原来这中间还有这么多的方法,听了之后很想马上去班级尝试的冲动。

这次经验交流,交流的不仅仅是班主任基本功大赛的流程,交流的更是成功的班主任管理经验。对于每位在场的班主任而已,这也是对自己以往班级管理的一次梳理和反思,可以说是一举两得!