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基于单元主题有效教学设计的试课说课研讨 —温州市吴迎迎名师工作室第四次活动报道

浏览量:607|发表日期:2019-01-21|来自:

114号,寒风凛冽,依旧阻挡不了学员们学习的热情,吴迎迎名师工作室和陈聪聪名师工作室第四次活动在籀园小学顺利开展。本次活动的主题是围绕单元主题的教学设计,进行试课和说课。这次实战演练,让学员们对试课和说课形式有了更进一步的了解和深入,收获满满!

上午,吴特为我们带来小学英语单元规划讲座,她指出在单元主题下,怎么样的教学设计使整体大于局部之和。之后,对于如何试课和说课给了建设性的建议。试课就是模拟上课,教师应该立马进去上课状态,这是一场自导自演的独角戏!需要有影帝般的演技。怎么样试课才能让评委眼前一亮呢?突出自身优势:歌曲,简笔画,板书。

说课就是说说你是怎么教的,为什么这么教。一般包括:教材分析,学情分析,基于教材和学情的教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计。在说教学过程的时候,一定要突出为什么这么教,设计意图要明确。吴特还指出在说课过程中,应重点说教学设计,时间要占三分之二。在试课和说课时候,都需要把握教态,语速,时间。

 


下午,两个工作室的学员分场地进行实践演练,吴特点评以及学员之间互评。在实践中,我们发现了不少问题。吴特一一为我们解答。在试课过程中,我们需要把学生的课堂生成也展示出来。要说清楚,让评委能get到你的教学思路。在说课时候,切记不要说套路,教育理论一定要和教学设计相结合。教学设计不可说太细,重点突出为什么这么教。注意板书设计,没有板书就没有灵魂!在教学设计时要基于学生的学情,合理设计活动,在活动推进的过程中,习得并运用语言。

    


每一次的学习,使我们在前进的道路上又迈一步。相信在吴特孜孜不倦的引领下,来年学员们会取得巨大的进步,为教育添新彩!