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金丽芳特级教师工作室第十次研训活动

浏览量:273|发表日期:2019-05-14|来自:

金丽芳特级教师工作室第次研训活动

2019年5月9日,在美丽的罗山脚下,在蜿蜒的温瑞塘河旁,在富丽堂皇的北外温州附属学校礼堂里正隆重举行“温州大学首届‘罗山·塘河缘’教育高峰论坛暨第八届瓯海教育课改论坛活动”。本次论坛活动的安排阵容强大,大咖云集。金丽芳特级教师工作室全体成员非常荣幸地参与本次活动的全过程。

9日上午,活动首先安排的是瓯海区景山小学的谢胜微老师作“从研教到研学--‘核心问题’引领下小学数学整合课与拓展课的探索”主题解读,通过主题解读,让与会老师快速了解本次活动安排的研讨主题与背景。

接着,由瓯海区瞿溪小学兴学校区市教坛新秀陈亮老师作教学观摩课--五年级《最大公因数与解决问题》,陈老师扎实的教学基本功,标准而又富有磁性的教学语言,高度整合的课堂教学设计,学生出色的课堂表现等都给大家留下了深刻的印象。

然后由瓯海区实验小学前汇校区的金海跃老师作《基于核心问题引领的拓展课思考与实践》观点交流。金老师从“目标定位:面向全体,指向素养;内容开发:基于教材,高于教材;实施建议:聚焦问题,指向思维”这三个方面向大家作了精彩的展示汇报。

最后由特邀嘉宾北京教育学院刘加霞教授作《数学素养本位的好活动(问题)分析》专题讲座。刘教授的讲座,通过大量鲜活的案例,如《三角形的分类》、《1000以内数的认识》、学生创意十足的“百数表”、“妈妈到底该穿多高的高跟鞋”等课例展示,讲座内容通俗易懂,非常地接地气,让一线老师们大开眼界,深受启迪。

9日下午的活动安排更加精彩纷呈。第一节课由瓯海区特级教师季讯群老师作四年级《轴对称图形》的教学观摩。本课例采用的是“诊断式教学设计”,即从学生的课前小调查切入,立足学生的真实起点,研究学生的疑点难点,着眼于诊断处方式的教学设计,精心安排富有挑战性的4个活动,让课堂学习具有更强的针对性和有效性。

    接着由浙江省海盐县教育研训中心的特级教师顾志能老师作三年级《年、月、日》的教学观摩。顾老师激励学生自行提问为导向,重点梳理整合与本节课教学内容密切相关的核心问题,鼓励学生大胆质疑,思考由此不断深入,然后带领孩子们在课堂中充分思辨后再逐一答疑解惑,课堂因问题而生长,课堂因创新而精彩。

最后重磅打造的“沙龙研讨”活动,分别邀请了北京教育学院刘加霞教授;温州大学章勤琼、金丽芳教授;温州教育教学研究院和温州教师教育院雷子东、王炜教研(师训)员;以及瓯海区教师发展中心的张荷洁老师作《核心问题引领的小学数学课堂》主题研讨。各位专家分别从自己专业的视角,结合自己的理解和思辨,畅所欲言,各抒己见,把论坛活动推向高潮。

本次课改论坛活动既有名师经典课堂教学展示,新锐教师活力课堂绽放;又有权威专家学术观点报告,教研员和特级教师精彩课堂点评和引领。让所有的参会者真真切切地享受到了一次盛大的学术大餐。教育的探索,教学的探究永远在路上,愿所有教育人积极行动起来,背起行囊,怀揣梦想,勇往直前!

 

 

 

                                                             报道员:林振兴

                                                                  摄影者:林振兴