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把深度学习设计出来——记黄静名师工作室第五次活动

浏览量:200|发表日期:2019-06-12|来自:

2019年5月29日,温州市黄静名师工作室第五次活动在浙江省苍南中学举行,导师黄静和全体学员参加活动,活动主题为“把深度学习设计出来”。

本次活动主要分为五个部分。首先是苍南中学的陈庆为老师和灵溪中学的陈盛益老师模拟市名师参评说课,两位老师模拟说课的课题分别是《当今世界经济区域集团化的发展》和《经济全球化的世界》,他们对于课题的讲解尽显各自特色。

负责本次开课任务的是宜山高级中学的项祖鹏老师和苍南中学的范真真老师,他们选择的课题类型是高二选考复习研讨课,两位老师分别执教的是《斯大林模式与苏联解体》和《经济全球化的世界》。


中饭后没有休息,工作室成员就开始围绕上午四位老师的说课与上课情况进行交流研讨。永强中学的蒋丹怡老师和黄聪敏老师分别点评陈庆为老师和陈盛益老师的说课,她们肯定了两位说课老师的各自特点,同时又提出了有关“说课怎么说”的相关困惑。随后黄静老师以微讲座《说课说什么?》展开,从“说课”的三个不良范式谈到“说课”的三个要点即把握好“关键点”、“突破点”、“加分点”再到“说课”的基本流程示例帮助解答学员们的疑惑。

   接着,两位开课的老师围绕如何“把深度学习设计出来”,谈了自己的教学设计思路。来自温州八高的林德军老师和温州二十二中的马志宇老师点评项祖鹏老师的课堂教学,来自永嘉中学的王挺老师和永强中学的朱倩倩老师则是点评范真真老师的上课情况。几位老师都围绕主题提出自己的意见和建议。最后黄静老师从本次活动的主题出发,以两位执教老师的课题为例和学员一起探讨了如何在教学中把深度学习设计出来、如何把握好深度教学和深度学习的关系、如何在深度学习中实现历史学科核心素养的落地等问题。最后黄静老师给学员们布置了读书任务,要求7月底前精读《教案的革命:基于课程标准的学历案》和《学历案与深度教学》,并任选一节新教材,编写一份学历案。

    一天的活动,紧凑且充实,工作室学员们在这一次活动中对于“深度学习”有了进一步的理解与认识,期待各位学员在以后的教学中会有更多的思考与实践。