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展开音乐教材研讨会,助力打造活力高效课堂——记2020年温州市陈晓雯名师工作室第4次活动

浏览量:1895|发表日期:2021-01-13|来自:

温州陈晓雯名师工作室展开音乐教材研讨会,助力打造活力高效课堂

 

2021年1月7日温州市陈晓雯名师工作室第4次活动暨大荆学区音乐学科第一次联片活动在雁荡镇第五小学隆重举行。寒潮来临之际,天气非常的寒冷,但是阻挡不了乐清音乐教师们的学习的热情,在名师陈晓雯老师的带领下,开展了关于音乐教材的研讨活动。活动精彩纷呈,让人回味无穷。

第一节课由郑温鸽老师带领一年级的学生们呈上了一堂富有童趣却又内藏玄机的课程—《火车开了》。郑老师从孩子们的生活经验入手,不断调动孩子们已有的经验一起随着火车开启音乐课堂之旅,郑老师让孩子们通过先体验后实践的方式解决了三声部的难点。整堂课将音乐的“听”化作肢体的“动”,将“唱”形象化,具体化,巧妙地将“动、唱”结合。学生也就逐渐熟悉音乐,准确的表达音乐。

 

第二节课由张泽老师带领四年级的学生们呈上了一堂有层次的《白桦林好地方》。张泽老师从 脚步声”蓬得得蓬蓬“ 入手,运用旅游的模式引导孩子们代入《白桦林好地方》的场景教学。在旅行途中不断出现并解决这一旋律难点,并引领学生走进一个又一个白桦林的美景并用歌声赞美大自然的美好。让学生既充分感受在学中玩,又在玩中学的乐趣,又解决了本课三段同旋律及不同节奏的难点教学。最后回归赞美家乡,点出主题。整节课课堂寓情于乐,情深意长。

 

 

第三节课由张静老师带领四年级的学生们呈上了一堂有趣的《土风舞》。张静老师从切分节奏入手,自然的代入《土风舞》的教学,运用“三线谱、圆圈舞”等方式解决了“切分节奏”等难点。整节课课堂气氛活跃,师生互动融洽,将老师为主导、学生为主体的教学模式发挥的淋漓尽致。

 

 

 

   第四节课由陈晓雯老师带领工作室的全体老师们呈上了一堂形式多样的《竖笛即兴与多声部教学》。陈晓雯老师从吹纸片气息练习,探索竖笛趣味发声入手,运用整一个具身体验,以5和3的音符来自由编创四拍子旋律进行走圈吹奏。由浅入深,由易到难深入体验,鼓励老师们学习建设开发项目式拓展课程 。构建丰富多彩的实践活动,走进竖笛,探究、发现、领略器乐编创《竖笛即兴与多声部教学》学习的艺术魅力,让老师们的课程观发生了很大的转变。

 

   第五节课由陈晓雯老师带领工作室全体老师们玩转课堂《小老鼠上灯台》,听、动、唱、读、创、写、奏一样都不能少,体验童谣和戏剧的结合乐趣。紧接着以《两只老虎》为切入点,从二声部到八声部的小组合作具身体验。期间借助脚走旋律,手打横拍,口唱歌曲等变化形式多样合作链接到马勒第一乐章《猎人的葬礼》音乐作品。从静态、单一的乐曲逐步转化成动态、整合、开放的多声部音乐作品,融合成一堂有准备的欣赏课。精心选择教材并有序展开、充分关联,将已学和新学的多首歌曲,乐曲通过好玩儿、有效的教学手段和富有挑战性的学以致用等环节,帮助学生积极、主动、独立地实现整体学习。有效推进“一课多歌/曲的教学理念。

 

短暂的午餐过后,早晨课堂上一幕幕妙趣横生的画面又在我们脑海中浮现,当下老师们也顾不得休息,紧锣密鼓的开始了针对早上三堂课的集体研讨环节。名师陈晓雯希望在座的每位老师可以从自身的角度去谈谈对早上三位老师向大家呈现的课堂的看法,并提出优点以及宝贵的建议。孔子云:三人行,必有我师焉!陈老师的用意就是希望大家明白,每个人都有自己的长处和劣势,只有学会欣赏别人才能超越别人,最终超越自己。相信这次的集体研讨环节,让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我们将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界之一——“寓教于乐”。

下午13:20,我们准时开始了央版教材的课例展示。此次环节是以央版第四单元“我们的冬季”为主题,分三部分进行教学展示:一、风与树的对话;二、雪的世界;三、来年再见。第一部分“风与树的对话”是由我们的郑婉婉、郑苗苗、范秋丽、戴誉、陈雅楠、黄瑶瑶、黄佳佳共七位老师带来的7节精彩试课展示。七堂课的社会交往目标是为了提升学生相互关注与配合的能力。让学生通过体动、朗诵、歌唱等音乐活动进行树与和风、烈风、淘气的风的“对话”,进一步巩固和发展学生高兴、舒畅、欢快等音乐情绪;温和、自豪、勇敢、坚定、乐观等音乐情感,及音乐性格的认知、理解、表达和体验能力;与此同时开始相对关系唱名“la” 字母谱及其手势与手势谱的认知练习。该部分首次出刊了脚前掌五指的训练和音乐意志的巩固训练。

 

                                                             

通过第一部分的精彩展示,让人意犹未尽。片刻休息后,马上进入了第二部分以“雪的世界”为主题的课例展示,是由林贝尼、董凯、张晓静、张阳阳、杨渊惠、夏茜茜共六位老师带来的6节试课展示。通过踏雪、堆雪人、打雪仗等音乐活动,继续加强第一部分喜悦、兴奋、同情等音乐情绪的认知、理解和体验,积累这些情绪与情感的表达经验;sol-mi、la—sol的手指线谱,mi、sol、la的手指线谱、二线谱、小节线的乐理认知;脚后掌、手臂发力点等体态律动基本技能的基础训练。这六位老师结合课例,通过试课的形式,精彩展现了自己所承担的课例,让在座的老师一目了然。

每一堂课都精彩纷呈,体现出每位老师的用心!当林婷婷老师呈现出《过年喽》这个课题,意味着进入了本单元第三部分以“来年再见”为主题的课例展示。这节课是第一学期的最后一节课,让学生感到学习音乐是一件快乐的事,并期待下学期的音乐课.。这节课在音乐游戏《打雪仗》的“实弹演习”的基础上,进行正式的两军对垒,完成《打雪仗》七个声部的完整版。复习完后,进入童谣《过年喽》学习环节,教师采用捻指控制速度,引领学生先念节奏谱,再念词,通过集体朗诵、接句或接词等丰富多彩的形式学习童谣。最后用多声部卡农形式制造出此起彼伏的热闹气氛中结束本课!

 

“独行快,众行远”。我们行在乡间向阳而生!加油努力,相信温暖抱团努力每一天的我们必将茁壮成长!

               撰稿:卢璐、张晓静、周易璇、张阳阳

               摄影:卢璐、屠丝丝

               发布:万林锦