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遇花开.见未来——记温州市姜伟名师工作站第1次活动

浏览量:290|发表日期:2021-11-26|来自:

一个人或许会走得很快;

一群人才会走得更远。

 于是,就有这么一群幸福的人,

 理想相约,""心彼心

携手前行....




志合者,不以山海为远。为了提升温州市幼儿园骨干教师专业发展,使工作站真正成为培养优秀教师的重要发源地、幼教骨干的孵化地,真正成为研究的基地、成长的平台、辐射的中心。2021年11月24日,在温州市第一幼儿园锦江园区举行温州市姜伟名师工作开班活动,来自全市各地共24名学员参与本次活动。



遇花开•启美好

送你一朵小红花,开在你向上生长的枝桠,

奖励你用勇气,呵护着梦想发芽。

天真烂漫的笑声呀,自由自在的游戏呀,

多么幸福的日子里,我们都在一起啊。

 

小红花,梦而来

全体学员演唱改编《送你一朵小红花》中拉开序幕,科研花、教学花、送你一朵“小红花”,彼此温情的演唱中传递着鼓励、流淌着爱的力量



•小期待,引领前行

为充分发挥名师的示范、引领和辐射作用,姜伟名师工作设立在洞头灵昆幼儿园“签约”仪式上,姜伟名师为灵昆幼儿园颁发工作室站点牌,园长童燕翔表示未来将与学员们共同开启一场帮扶学习之旅。


•小标识,彰显心意

紧接着,姜伟名师对名师工作站的标识进行详细阐释其设计元素运用工作室导师“姜伟”的名字拼音首字母“J”、“W”作为设计元素,使其组合形成一朵盛开的花朵的造型。寓意1.眼有儿童,育花开、2.行有姿态,香自来、3.心有繁花,伴芳华。希望学员们在工作室中团结合作,共同生长,创造如花朵般美好的教育,心有繁花,一路芬芳。

“凝心聚力起航,携手筑梦向远方洞头灵昆幼儿园副园长褚薇薇代表全体学员讲话,从遇见到“育”见再到预见,表达了学员们对遇见彼此的珍惜和未来学习之旅的殷切期待。

                                 【暖相见•共成长

•小互动,暖心分享

学员们结合PPT,通过我擅长......我期望......为什么选择参加工作室等等方面对自己的未来学习规划坦诚交流,暖心分享。小小的“破冰游戏”让欢声笑语充盈着整个会场,欢快的畅谈中一下子拉近大家的距离。


•小问卷,有理有据

有方向、有计划、有思考、有行动。紧接着,姜伟名师宣读了工作室方案、包括指导思想、工作目标、规章制度、结合前期学员问卷结果等内容,向学员们介绍工作室的相关研修方案、并做具体分工安排做详细部署。


开卷得•书香漫

•小讨论,阅读悦美

读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。在启动仪式的最后环节,姜老师为大家精心准备《幼儿园园长专业标准》和《幼儿园教师专业标准》《走向适宜的幼儿园课程》3书籍赠与学员们,并且围绕你认为幼儿教师专业的标准是什么、推荐书籍哪个案例给你带来启示、在一日管理中,你是如何将专业付诸行动,开启了一场+”阅读之旅。在一场“沉浸式”的讨论中,碰撞出智慧的火花,学员们纷纷达成共识:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习表示今后的学习以书为在专业理论的支持下不断前行,做专业幼教人。




育花开•见未来

•大专家,未来可期

下午,工作站主持人姜伟名师为温州市学前教育指导中心主任、温州市名师陈苗颁发导师聘书,紧接着陈苗导师致辞希望工作站在未来带给大家三个变化:蝶变、聚变和裂变,期待学员们在工作站收获满满。


最后,陈苗导师做题为向未来 为未来 创未来“未来教育窗口园”指标导引解读》的讲座,陈苗导师围绕何为“未来教育”?围绕“变和不变”和老师们一起探讨,强调未来儿童“5C”能力的培养,同时围绕“基础性指标”、“探索性指标”、“保障性指标”和“约束性指标”进行详细而深入的介绍。“现在教育VS未来教育、现在孩子VS未来孩子之间的辩证关系,引发全体学员的强烈思想共鸣和深思考,立足当下教育培育未来儿童



花开有期,教育无期,未来可期!首次开班在专家引领+专题讲座、阅读书目+交流分享多形式研修活动中落下帷幕,未来在姜伟名师引领下,让我们一起携手并进,砥砺前行!

 

姜伟市名师工作站

20211124