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召唤自信的风帆(赵赛华)

浏览量:3354|发表日期:2012-11-09|来自:温州市赵赛华名班主任工作室

 

 
召唤自信的风
赵赛华  
            
 活动目的和要求
1.
通过自信主题班会的教育,提升学生的自信心,向往美好未来。
2.明确自信的重要性,给自己创建平台树立自信心,引导学生的心理向正确的方向发展,正确看待生活中的挫折与失败。
活动准备:
1.收集准备有关资料和背景音乐。
2.排练小品等。
活动形式:小品、朗诵、特长表演,讨论等。
活动过程
1.     班主任开场白
2.主持人宣布主题班会开始
主持人东: 海边,火一样的太阳在燃烧;
主持人莉这里,诗一样的少年在憧憬。
主持人东: 人生路上,有平坦,也有坎坷;
主持人莉成长途中,有欢乐,也有忧愁。
()我们坚信:我自信,我能行!10学前教育1班主题班会召唤自信
的风帆现在起航!
3.小品《谁是自信者》
主持人张蓥:引题,当我们进入职高的时候,当我们没考上重点高中的时候,我们能否自己的告诉大家,我很自信,我一样有出息,或感到自己书不会读而现在就会比别人差,
学生回答:
但我还是让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。(请同学发言)那到底什么是自信呢?怎样才算是自信呢?请欣赏小品《谁是自信者》。
主持人金晓:看了他们精彩的表演,我们知道成林,明月,鉄君,他们三人有什么不同的心理表现?那谁是自信者呢?(看完表演,同学回答问题)
主持人金晓:是的,自信就是发自我们内心的自我肯定相信。我们只有自己相信自己,他人才会相信你。让我们再次把掌声送给刚才的自信者。
4.朗诵并讨论
主持人张蓥:现在我们来听听1组的同学收集的名人名言: (同学讨论:如何做到自信?)
主持人东:做个自信的人,我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:《我自信,我能行!》由第3小组表演.   
5.歌舞表演
主持人张蓥:大家自告奋勇,你有什么特长可以为大家表演一首,让我们大家一起分享,同时表现自己的能力所长。大家鼓掌欢迎!
表演完毕,学生评价;要求,1,表演过程、内容是否动人投入?2、观光欣赏中有没受到感染和启发或进入他的表现中,3、有没感到羡慕她的优秀?很不错,那么的自信。
主持人总结:自信是一种力量,无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的。接下来请全班同学带来的歌声《自信自强》。
通过今天的主题班会,我们一定要树立信心提高自信,为了所有的一切自我能力的提升而奋斗吧!,
6.班主任总结
7.主持人宣布主题班会结束
主持人:10学前教育(1)班“自信的风帆”主题班会到此结束。