当前位置: 首页 > 方斐卿 > 计划总结 > 资源同享 携手同行 ——南白象一小“方斐卿名师工作站”活动总结

资源同享 携手同行 ——南白象一小“方斐卿名师工作站”活动总结

浏览量:2595|发表日期:2015-12-13|来自:

资源同享    携手同行

——南白象一小“方斐卿名师工作站”活动总结

 

2014年,南白象第一小学有幸成为“方斐卿名师工作站”设站学校。在过去的两年里,我们得到了方斐卿特级教师及工作室学员细心的专业指导;我们参与方斐卿名师工作室成员以及同行交流、研讨;我们在参与中反思自己的课堂,使我校语文教师的专业理论水平和教学能力都得到进一步提升。现做以下总结:

     

两年来,作为设站学校的老师们,有幸共同参与了“方斐卿名师工作站”的系列研讨活动,从语文教学内容的选择、教学目标的制订、习作教学的研讨到“学为主”课堂教学的研讨,我们共同参与研讨,共同享用研修成果。如:

2014 228日,是二月的最后一天,也是春耕季节的开始,即将迎来农历惊蛰时节,万物等待复苏,大地呈现生机勃勃之景。应此景,我市方斐卿、郭艳艳名师工作站启动仪式暨第一次活动在温州市瓯海区南白象第一小学举行。上午启动仪式之后,下午方斐卿名师工作室的第一次活动也在课例的研讨中拉开序幕。活动和瓯海区16学时培训相结合,参加活动的还有来自瓯海区的部分小学语文教师,几百人的会场座无虚席。来自瓯海南白象第一小学的李静芝老师执教一年级下册的《识字3》,瓯海区瞿溪小学郑丰老师执教三年级《她是我的朋友》,本次活动拉开了设站学校语文教学的研修之旅。

2014328日下午,温州市小学语文方斐卿名师工作室第二次活动在瓯海区南白象一小举行,来自南白象街道全体语文老师及工作室成员50多名老师参加活动。本次活动围绕着“如何借课文教阅读”这一主题展开。 由南白象一小吴丽施老师和温州市实验潘建海老师同课异构四下《父亲的菜园》。

2014617日下午,方斐卿名师工作室“如何上好复习课”专题研讨活动在瓯海区南白象第一小学举行,工作站学员和南白象一小全体语文教师参加了本次活动。工作站学员在方斐卿特级老师的带领下,开出了精彩的四节复习课和三个不同年段复习课的观点交流,并围绕本专题深入研讨。

20141224日下午,特级教师方斐卿名师工作室习作教学研讨活动在南白象第一小学阶梯教室举行,参加活动的有名师工作室成员和南白象一小的全体教师,由工作站学员王仁辉和孙丹老师课堂展示、工作站学员评课、方斐卿老师习作引领。

201517日下午,方斐卿名师工作室 “以学为主”阅读教学专题研讨活动在瓯海区南白象一小举行,南白象一小全体语文老师及工作室成员参加活动。本次活动以团队的形式展示团队的智慧,由陈建敏老师和项灵婕老师同课异构五上选读课文《黄果树听瀑》,团队成员分享磨课经历,最后由方斐卿老师做专业点评。

2015429日下午,小学语文中段习作教学专题研讨在南白象一小阶梯教室举行,我校全体语文教师和方斐卿名师工作室成员参加了这次活动。先由南白象一小的谢晓君老师为老师们呈现了一堂趣意盎然的作文课——《躺在脸上的薯片》。随后,方斐卿名师工作室成员王仁辉老师为大家带来展示课《哭的那一刻》。最后,省特级教师方斐卿老师为老师做专题引领。方老师首先总结了两位老师课堂的优点以及改进的方向,让与会老师时刻牢记“集中、简单、贴近实际、贯穿始终”等关键词。他还向我们展示近期习作研讨课的优秀案例,使得在座老师深感受益匪浅。在这次研讨活动中,我们又进行了再度修改,参加了瓯海区小学语文习作教学团队赛课活动,取得一等奖的可喜成绩。

20151211日,温州市“学为主”课堂展示活动走进南白象第一小学,来自全市的教师代表齐聚我校共享研修成果,五位执教老师的课堂展示,何必钻、方斐卿两位特级教师的专业引领,让出身农村的白象一小语文教师享受到了高大上的语文盛宴。

     

短短两年的时间,我们语文组教师在“方斐卿名师工作室”活动的辐射引领下,共享了高大上的各类专题研修活动,学习的同时亦有我们前行的足迹。如:

2014.11  陈建敏  晋级中学高级教师

2014.12    陈建敏  受聘全国教师资格考试温州考区考官

2015.5   徐连红   区语文骨干教师

2014.11  徐小秋、李玉、徐连红   精品校本课程区三等奖

2015.1   陈建敏课题《“塘河文化红领巾解说队”的建设研究》区二等奖

2015.10   陈建敏课题《“学为主”理论下教师自主学习轨迹研究》市二等奖

2015.5   谢晓君、蔡茜娅、吴丽施、徐连红  区团队赛课一等奖

此外,我校谢晓君、胡业西、陈建敏、李静芝、李玉、徐小秋、吴丽施等在市区级层面做公开教学和专题介绍,起到了一定的辐射效果。

“方斐卿名师工作室”不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了方特的风采。“扬帆起航,路就在前方!”在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,用我们的实际行动尽职尽责地做好工作。