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听成旭梅老师《在马克思墓前的讲话》有感(陈芳芳)

浏览量:4475|发表日期:2013-05-27|来自:

 

听成旭梅老师《在马克思墓前的讲话》有感
温州三中 陈芳芳
517,参加工作室的第十次活动,听了成旭梅老师的的一堂课《在马克思墓前的讲话》及其讲座《课堂观察:走进教学的真实世界》,受益匪浅!
成旭梅老师的指导课《在马克思墓前的讲话》是对旧有的固定的课堂模式的颠覆,切题角度之新,信息量之大……都给听课的老师及学生带来了思想的震撼。这篇文章我上过两次,感觉一般。虽说文章的字面意思不难,但要上得有深度又是及其难的。之前我都是从高考锻炼学生筛选信息、赏析关键句子和感受悼词语言特点的角度教授这篇经典之作的。参考网上的教案、课件,也不觉得有新颖,能吸引学生的资料。但成老师的这堂课抓住了学生的学习兴趣,不管是学生,还是听课老师都被刺激了。有此刺激,学生就有了表达的需求,思维紧跟着成老师上课的节奏。
与以往把马克斯当成一种“主义”相区别,成老师是从“人”的角度去解读马克斯的。由“思考的人”到“当代最伟大的思想家”,再到“言说的立场:一个‘人’的精神复活”。成老师的这堂课不仅仅告诉学生生活中真实的马克斯是怎样的人,更教给大家一种解读的方法。运用这种方法,我们可以解读其他人、其他文章。“授之于鱼,不如授之于渔”!
老师对马克斯的解读打破了一般人对马克斯标签化的认识,即虚假的、政治上的宣传。让学生看到了一个有血有肉,既是巨人,又是平凡人的马克斯。学生平时从报刊、杂志、师长的言谈中了解到的马克斯是个神。站在高高的神坛上,凡人无法企及。他虽然崇高,但太神圣,令学生产生距离感。但成老师的这节课让学生看到了马克斯在神的光环下的凡人的一面,这样的人物更立体、更丰满、更有震撼力。
课堂上成老师引用了王开岭、崔卫平、刘建军、内特罗等中外学者的文章来佐证自己的观点,打开了学生的信息之窗。信息量之大估计我们三中的学生是首次接触的。他们听得津津有味,更甚至有点听“傻”了。我很佩服成老师的个人素养,知识渊博,表达直接利落。难怪学生们那么喜欢她,也难怪《温州都市报》以整幅版面介绍这位兼智慧与美貌于一身的校园达人。作为语文老师,拓展知识面,提高个人素养是多么的重要!