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有一种伟大叫做平凡(张蓥)

浏览量:2797|发表日期:2013-10-16|来自:名班主任赵赛华

 

有一种伟大叫做平凡
张蓥
 或许不像很多同龄人,在步入一个更高学府的时候会怀揣着憧憬与梦想,职业中专不能说不光彩,但在我眼中也就是一个混日子的地方,不需要有追求,不需要有所奋斗,就看着时间流尽,我也就完成了学习的使命,可以步入社会了。
    但这一切观念的改变是来得那么突然,当我第一天踏入瓯海职业中专,当我第一次被赵老师温暖的笑容所感染,我终于明白在未来的三年里,必将收获更多的成长与感动。
 
有一种感动:其始无声 其终无尽
笑容,是她的标志,让她每天都充满自信;自信,是她的符号,让她每天都充满积极;积极,是她的态度,让她每天都认真负责。
在校的每一天,赵老师都不辞辛苦地努力着,她认真地对待工作,辛勤地教育学生。对她来说,学生是她生命中最重要的部分,学校是她最温暖的家,不管多么劳累,她总是洋溢着最灿烂的笑容;不管多么忙碌,她总是珍惜每一分钟去教育学生。她说,每个学生的改变,哪怕是一点点的进步,都会使她欣慰。她就是如此,把学生放在了最重要的位置,把汗水付诸于这片绿荫,不计回报。
有一次乐理考试,我们班考得很差,可是赵老师并没有对我们失去信心,她利用自己休息时间给我们补习《乐理》功课,当她看到我们的成绩有了明显的进步,她就又露出了温暖的笑容。每天早上 7点多,她总会带着全校两百多名幼师学生放声歌唱,悠扬的歌声夹杂着清新的鸟鸣响彻在校园构成了一道靓丽的风景。
赵老师还是一位很严格的老师,她总是要求我们有目标、有理想、有追求。刚进班级的第一天,她就让我们大扫除。一直以为大扫除并不是一件很难的事,随便扫扫就可以了,但班主任要求我们干干净净,对干干净净一词,班主任给我们做了很细的指导,具体到该怎么做好个人卫生和班级寝室的各项卫生工作。因为我们平时懒惯了,所以怎么也达不到赵老师的要求,教室和寝室的卫生总是很乱。那段时间,赵老师感觉我们实在太需要锻炼,就安排我们去温州市瓯海武警部队学习军人的纪律,体验他们的生活。这一招真好,到了部队,那一尘不染的干净,那整齐的步伐和寝室中所有规整的生活用品让我们看呆了。当我们回到学校看到自己居住的环境就感到无地自容,赵老师让我们写体会、写反思。可能那段时间,我们都特别不能理解赵老师,觉得这些要求完全是附加给我们的负担,但在后来,我们渐渐明白,为了给我们营造一个干净卫生的学习居住环境,赵老师也真是煞费苦心。
赵老师虽然要求严格,但在真正遇到问题的时候从不胡乱发火,总会以理服人。有一次,班里的两个同学突发奇想,装鬼吓人,结果真吓坏了隔壁寝室的一位同学。赵老师得知此事后并没有狠狠地批评,而是告诉他们,做事情要思前顾后,如果犯错了,就要勇于承担错误,不能任意妄为。之后,两位同学在劝说下主动认错,并向被吓的同学道歉。还有一次在晚自习的时候,班上两位同学闹矛盾,凶猛地砸桌砸凳打架,一直闹到双方家长都来到了学校。赵老师赶到现场后,先向其他学生了解了事情的起因,尖锐而有力的声音一下就压下正在不停指责对方孩子的家长,她准确的评判双方学生对错,同时还向家长作出了教育和开导,经过足足一个多小时的沟通,两位同学终于相互拉手,和好如初。赵老师常告诉我们:“高中的友谊是最美、最真、最纯洁的,你们要好好珍惜,学会多多包容别人是做人的美德。”
为了让我们更快地成长,赵老师还给我们提供了许多实践的机会。在我们的技能节上,班班的校园歌声,人人上台的技能考试、班班的一台家长汇报演出等等都是赵老师为我们铺垫的人生舞台,她让我们能展现自我、锻炼自我,也让我们更好地认识自己,发现自己的不足。在与赵老师不断深入的相处中,我们发现她一点也不可怕,相反的是很亲切,很友善。她是我们的朋友、老师、母亲。她会跟我们聊家常,也正源源不断地传递给我们温暖,带给我们感动……
 
有一种教育:坚持不懈 动之以情
    许多同学和我一样,在踏入这所学校的时候成绩都不理想,或许是因为没有学习的氛围,大家的心态都只是玩玩。正当大家都想放弃自己时,赵老师却对我们充满了信心。她一直默默地关注着班级,了解我们的学习情况。她帮我们制订了一个“以优扶差”的方案,让那些成绩好的同学辅助成绩较差的同学,这样一来,那些成绩较好的同学既巩固了自己的知识,又增强了自信心,成绩较差的同学也随即提升了成绩,整个班级的学习氛围也被带动了起来。
对于学习,我们常常会使用不当的方法,并且认为写作业只是为了完成任务。对此,班主任为我们开了一堂教导课。她教会我们“一天之计在于晨”,早上的记忆力是最好的,所以,早上起来背英语单词是再好不过了。对于数学公式,我们往往采取的是死记硬背,却不会运用,班主任便指导我们应该先理解公式,再多做练习。久而久之,公式便自然深记在脑海中了,做题目也就容易了。班主任常说:“现在的辛苦,将会是以后的幸福。”我们一直谨记着老师的教导。
我们班上有一位同学曾经在学习上已是全然放弃,对任何事情漠不关心,上课不是睡觉就是玩手机,桌上没有一本书也没有一支笔,班级任何事物跟她都没有关系,违规要扣德育分她说“你扣吧”,考试只剩13分她说“没关系”,老师叫她要做个好孩子,她回老师“我为什么要做好孩子”?我们班的同学都不敢碰她,任课老师也只要求她不妨碍别人听课,可我们的赵老师却从不放弃她,有事没事找她谈话,还经常拉着她的手到操场一圈一圈的转,坐在她身边教她弹琴,给她单独上声乐课,陪她一起视唱,有时候晚上还会带她回家,第二天和自己一起回到班级。几次看她和赵老师回来眼睛都是红肿的,我们都知道她哭过了,赵老师执着爱的妙药在不知不觉中起到了效果,我们听到她跟同学的话多起来了,她那紧缩的眉毛松开了,老师表扬他的声音多起来了,她对大家的目光也温和多了,成绩也一下上升到了75。终于,在赵老师的努力下她懂得了学习对自己的重要性,他明白要用发奋学习来回报老师的辛勤付出。在班级表彰会上她热泪盈眶地说:“赵老师,如果没有你,就不会有今天我的奖状了。”
老师对我们班的每一个同学都充满信心,却因为如此,她自己也承受着巨大的压力。记得有一次去老师办公室,她靠在椅子上,手上拿着“如何让学生提高自制能力”的书,而眼睛却是闭着的,想必是太累了。我将此情形告诉同学后,我们便立志要好好学习,不辜负老师的心。因为老师的那一份执着,我们也逐渐对自己有了自信。更多时候,她就是我们心中的支柱!
 
有一种要求:事无巨细 全面发展
在平时的生活学习中,赵老师总是告诫我们勿以善小而不为,勿以恶小而为之,很多习惯都是在小事中养成的。良好的思想和行为的形成不是一朝一夕的事,而是通过每一件事、每一项活动、每一节课、每一个主题对其进行长期熏陶才能形成。赵老师以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对我们课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。 
从学习态度上要求。她明确对我们作出硬性规定:每节课要提前五分钟进课堂,将该课的书本和笔记本整齐的放在桌上等待着老师来上课;人要坐直,这是对老师的尊敬,表征着端正的学习态度,更有助于养成课前认真准备的良好习惯。上课要用炯炯有神的眼睛注视着老师,认真听其讲解,认真做笔记以便课后复习,巩固课堂内容。要求上课要集中注意力,提高学习效率;要求学生要有正确的读书和写字的姿势,读书时全班同学都应拿起书做到手到、眼到、口到、心到。歌唱、弹琴要有正确的姿势,要有正确的手型和发声方法。上课时老师提问必须回答,无论错对都没有关系,老师会帮你解决问题。当上课走神或讲话开小差时,就会有周围同学对其进行提醒,帮助回位。课后作业必须自己有思考地做,实在不懂的再问同学问老师,但不能抄作业;有抄别人作业现象时要及时进行引导,使其形成通过作业巩固学习内容的良好习惯。
在班级卫生上,她要求我们做到早上起床要整理床上被鋪,教室要一洗二擦三拖地,人人爱护公共环境,成为无乱扔果皮纸屑现象的“无扫把教室”;每天由值日班长领帅,班委负责管理,使同学们积极响应“人人是主人,人人做卫生”的口号,培养积极的主人翁意识;桌櫈整齐摆放,尽量做到横看竖看都成一条直线;地面尤其是角落里没有灰尘。当然,说着简单可做起来难,卫生不是一两天就可以做好的事,需要时间需要过程,但只要严格要求,大家共同努力,坚持到最后,就一定会做好的。对做不好或不做的学生,要多次与之谈话沟通,积极引导,晓之以理。
在从班级纪律上,她要求我们做到上课、早晚自修要认真学习,不说与学习无关的话题,不看课外书,集中注意力;课间操、眼保健操的时间里认真按规定执行,遵守校规班级。日常行为规范要照班规实行,进行对问候语 “您好!”“请问……?”“没关系”等的训练。公车上要为老人、病人、孕妇、小孩让座;要孝顺父母,尊敬师长,常怀一颗感恩之心。
 
“作为当代的高中生,你们在高中学到的不仅是知识,更是要学会如何做人。我们高中生,要学会感恩,学会宽容别人,不要自私。”这句话经常挂在赵老师口中。她在高中,教会了我什么是道德,怎么做一个有道德,有修养的人。  
老师也说过:“我们现在要懂得感恩,向帮助过你的人,还有你的父母,以及老师感恩。”而这几年来,我最需要感谢的便是我们的赵老师。是她让我在进入职高后的没自信,到现在可以做一个老师的帮手,在学习上、管理上以及日常生活的道德上都成为了一个优秀的人。我相信我将永远记住人生中这位重要的恩师,这位用平凡铸就伟大的园丁!