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责任·指引人生,铸就灵魂(赵赛华)

浏览量:2828|发表日期:2013-10-16|来自:名班主任赵赛华

 

责任·指引人生,铸就灵魂
赵赛华
 
摘要
 
从每一个人来到这个世界开始,责任就与我们形影不离。随着我们成长,责任愈发厚重。而作为职高学生,正确认识责任、勇于承担责任更能帮助他们指导人生方向,铸就高尚灵魂。身处不同环境,家庭、学校、社会,面对不同人群,亲人、师长、朋友,他们有着不同的责任,但同样不可推卸。认清自己的多样身份,明确自己所应担当的责任,其本身便是当下青年不可推卸的责任。
 
关键词    职高学生  青年责任 勇于担当
 
正文
责任感是一个完整人格的重要组成部分。对责任的正确认识和勇敢承担对职高学生的健康发展有不容忽视的作用。大可完善价值观,树立正确的人生目标,找寻人生意义;小能提高个人修养,增加人格魅力,修缮人际关系。将责任教育作为职高学生教育的一个重要组成部分,不仅可以在短期内提高整体教学效果,更是在长期上对学生发展负责。
现今职高学生整体上存在的诸多问题,比如,行为习惯较差、各方面素质偏低、思想境界不高,都与他们薄弱的责任意识相关。具体如做事情有头无尾、缺乏毅力,自习室大声喧哗,不能真正敬老爱幼,对国家时事漠不关心等,都是职高学生责任感缺乏的表现。
如何改变这种情况,学校将会是重要的推动力之一。教会职高学生清楚认识自己在家庭、学校、社会中不同身份的责任,鼓励学生承担责任,健全人格,这一切将使许多职高学生的顽疾迎刃而解。
 
【家庭】
人一出生,便处在温馨的家庭之中,享受着父母亲人给予的无私照顾。生命中的每一个重要时刻,都有家人的身影。生命中的每一个艰难时刻,同样也有家人的陪伴。家人总是默默的支持我们,无论阳光风雨,他们的爱总是不变。
然而,许多身边的学生在享受这样无微不至的呵护时,却很少思考回报,很少思考自己对家的责任。于是,常常看见家长们为孩子操碎了心,却不见孩子体谅的眼神;常常看见家长们疲于生计又操持家务,却不见孩子分担的行动;常常看见家长们独自承受压力不愿告诉孩子,却不见孩子安慰的言语。似乎,从一出生,孩子便是家长的责任,而孩子对家长却可以不闻不问。
职高学生更是很少认识到这一点。其实,作为家庭的一份子,必然需要对家负责。家庭的和睦要一起维持,家庭的幸福要一起经营。
作为一个职高学生,其年龄决定了大部分人不善于表达自己对家人、对家庭的爱。也有部分学生可能急于摆脱家庭束缚,对于家长亲人的叮嘱表现的不耐烦,某些情况下更会发生争吵。也有部分学生对家里索要无度,在自己没有经济能力的情况下,责怪父母给的太少。不管如何,培养责任感将帮助职高学生解决现在的家庭问题。
家是一个共同体,是有着血缘关系的一群人生活的地方。作为孩子,其责任主要体现在:
1.    对家长的体谅。家长大多是一个家庭的主要经济来源,是家的支柱。每天除去繁忙的工作外,还有一堆家务。其体谅主要体现在两个方面,经济和相处。经济上不能索要无度,没有经济能力的孩子要知道财富来之不易。家庭的大部分财富都是为了孩子,如果家长没有满足你的要求必然是为孩子好或者经济拮据。相处时,家长也许会发脾气。那是因为孩子没有达到自己的期望,或者心情真的糟糕。家长也有年轻的过去,也有无牵挂无烦恼的青春,如今为孩子甘愿背上生活的重梁,面容渐老,双鬓渐白,为何孩子不可以承受下这爱的责骂呢?
2.    尽己之力,分担家务和烦恼。家务从来不是一件轻松的事,而烦恼似乎也是每一个青春期孩子的家庭必须的常客。这个时候,家长大多四十左右,体力渐弱,事业正繁,而学生们又都是叛逆的青春期,需要大量精力和时间去照顾。所以,这样的不协调必然导致矛盾重重。作为孩子的职高学生此刻就应承担自己的责任,分担家务和忧愁。
3.    做维系家庭关系的纽扣。如果问,一个家庭最大的凝聚力来自谁?不是父母,而是子女。每一个子女都是父母爱的见证,是双方共同抚养的。偶尔家庭的小摩擦,子女就是润滑油;突然家庭的大分裂,子女就是铁锁链。维系家庭关系,是每一个为人子女义不容辞的责任。
 
【学校】
学校是人生的第二个驿站,离开家庭,学校是灵魂修炼和小憩的港湾。在学校,每一个职高学生都有自己的班级,有自己的同学,有自己的师长,有自己的社团。他们伴着学生成长,给予学生关注和鼓励。学校让象牙塔成为现实,提供给每一个职高学子追寻梦想的能量。
而在许多职高学生眼里,学校只是一个死板说教和惹是生非的地方。那里有刻薄的老师,有难看的校服,有讨厌的晨训,还有该死的早起早睡。学校不是一个可爱的地方,也不是一个需要他们去负责的地方。他们是这个地方的过客,只需要享受象牙塔里青春的肆意,而丝毫不必在意其他。这是很多职高学生的想法。
然而,是学校给了他们第二个家,是学校给了他们追寻梦想的帆,是学校给了他们遮风避雨的屋檐,也是学校,给了他们日后想起时感觉最亲近的同伴和师长。怎么会没有责任呢?
1.    关心同学,热爱班级。同学是你追梦路上的伙伴,是你的同桌或者下铺,是你沮丧时可以依靠的臂弯,是你开心是可以分享的麻吉。在你的同学如此待你的情况下,如何能够不回报呢?给同学同样的爱和关心是每一个职高学生的责任。许多同学一起便是班级了。班级让你感受团队的力量和荣誉。作为班级的一份子,维护班级的形象,保持班级的整洁,谋求班级的荣誉都是理所应当的责任。在关心同学和健身班级的过程中,职高学生将获得爱的体验,将感知集体的温暖。这对于改善学生品性,提高学生品行有不可忽视的作用。
2. 尊敬老师。老师是职高学生灵魂的塑造师。古人将其比作残烛春蚕,不难想见教师的无私奉献精神。将每一个学生牵挂在心上,为每一个学生的健康发展贡献自己点点滴滴,这是一个人类灵魂工程师最真实的写照。每一节生动的课堂都凝集了老师的用心良苦和诲人不倦。特别是从事职高教育的教师更需要谨慎但大胆的教育理念和方法。作为一个职高学生,从内心去尊重老师,体会老师每一堂课的敦敦教诲,同样是一种责任。认真听讲课堂内容,仔细完成课后任务,每一举一动都是对老师最好的尊重。
3. 学会做人之道。著名教育家陶行知说:“学生不要专读书,他的责任是学会做人。①”大而言之,是为人处世,小而言之,是待人接物。在学校中,职高学生最重要的责任就是学会做人。
 
【社会】
人始终是一个社会人,不可能脱离社会而存在。职高学生已经开始逐渐接触社会,即将离开家庭和学校的庇佑直面社会的风雨。常言,人要有社会责任感。这里的责任便是指人对于整个社会应当负起的责任。
为什么人对社会也有责任?在离开学校之前,社会似乎与职高学生毫无关系。其实不然。人类的发展的诞生了社会,社会反过来有促进了人类的发展。社会是人进一步发展自我和实现自我价值的场所。回报社会,从身边小事做起,是每一个人的责任。社会责任感,其实某种程度上说,是社会公德。所以社会责任感的培养,更是一个人德行的培养,是一个人人格光辉的磨练,是职高学生唤醒心中真善美的有效途径。一但树立了社会责任感,职高学生必将严于律己,宽待他人。
1.    尊老爱幼,礼让残孕,关心弱势群体。尊敬老人,爱护幼小是自古以来中华的传统美德,作为一个青年人,有责任传承并发扬这笔精神财富。同样对于行动不便的残孕人士,职高学生也应当特别留意,额外照顾。这不仅仅停留在口头上,他融入生活的方方面面。公交车上的让位,过马路时的扶持,日常生活的小小帮助,紧急情况的尽心尽力,每一个细微的行为都是自我的教育,每一个帮助他人的念头都是灵魂的洗练。
2.    做一个文明的人,修身养德。为什么做一个文明的人也是一种责任?身处社会浪潮之中,不是所有的事物都是正确的,不是所有的际遇都是美好的。但是别轻易动摇了家庭和学校交给你的信念,这是你对过去人生的责任。做一个文明的人,修身养德,对父母的养育之恩负责,对师长的教育之恩负责。这是你在对自己负责。
3.    如果有条件,做慈善。慈善同样也是责任,同样是捐款,同样是慈善,也许是1元,也许是几千万。但这并不妨碍职高学生做自己的慈善,即便是微小的援助。为什么要做慈善?我来引用一组数据:
如果您今天早上醒来时还算健康,恭喜您,因为有1百万人将活不过一星期!
如果您不曾经历战争的危险、被监禁的寂寞、被凌辱的痛苦,或是饥寒交迫,恭喜您,您比5亿人还好命!如果您可以参加宗教活动而不必担心被骚扰、逮捕、凌虐、或死亡,恭喜您,您比20亿人还自由!
如果您的冰箱里有食物、有衣服穿、还有地方住,恭喜您,您比全世界75%的人还富有!
如果您在银行有存款、钱包里有钞票、还有一些零钱,恭喜您,您是全世界前8%的有钱人!
你可以读这篇文章,恭喜你,有20亿人不识字。
这就是为什么我们要做慈善。想象世界每时每刻有人经历着死亡、战争、监禁、凌辱、饥寒、贫困、流离,那么还有什么阻止职高学生去做慈善?至少,职高学生不担心温饱,不担心居所,不担心战争,不担心死亡。慈善,是每一个新世纪青年的责任。
结语
其实,责任和很多美好的品质是想通的。有时候,他是感恩;有时候,他是自律;有时候,他是博爱;有时候,他是传承。但始终不变的是,责任将指导一个人的人生方向,铸就一个坚强的灵魂。
对于职高学生而言,长期存在的各种问题很大程度上与缺乏责任有关。没有认识到自己身上多重身份赋予自己的责任。责任不是大而无当的话题,他是生活中每一个小细节。只要职高学生在老师的引领下,从细节开始,一点一滴改变自己,一点一滴承担责任,他们必将迎来一个崭新的人生旅途!
 
备注:
      出自陶行知:老师不该专教书,他的责任是教人做人;学生不该专读书,他的责任是学会做人。
 
一、            参考等刊文章或杂志论文要有规范的论文格式写
二、            最后要有文献
三、            再将插入没有责任感引起的后果案例?将下面案例加以整理插入文章内
案例1.,在愚人节里,一个美术班级的一位学生从网上购买了一百个臭蛋,这玩物只要手一捏就会爆炸而发出周围的臭气,一百个臭蛋的放出可想而知那是全校巨臭,不仅捣乱教学课堂中的无法正常上课,扰乱公共秩序,同时污染全校的环境卫生,这样他们根本上没有对学校对大家的责任负责,同时。。。。。如果在社会上,扰乱公共秩序将会是拘留的严重后果
案例2、班级的学生打扫卫生,将班级的垃圾整理干净,而倒垃圾到了垃圾堆,还是把垃圾倒在外面的公共场所里。而不把垃圾倒在垃圾堆里,根本没有意识到保持公共场所的卫生清洁也应该是自身的责任。。。。。          
案例3、一位学生自己经常将书本丢失,可同时还不断的每节课但上课的时候总是不断地随意在自己班级别班同学的书拿一本去上课,这种行为对自己和别人都不负责的行为,而是给别人和自己带来怎样的伤害,。。。。。
案例4、一位学生:家庭父亲是每天上山种菜卖菜维持家庭,母亲长年生病卧床不起,家中还有爷爷,奶奶年老,身体也不好,经常住院治病,还有一位妹妹上初中读书,他在校不仅不好好读书,还上课不断玩手机,一个个手机被没收,可他照常不断的向他爸爸要钱买手机,如果不给买还赖着威胁他爸说不读了,从来没有感到自己很对不起她的父母亲,如果有责任意识,有感恩道德,就不会是这样的结果。。。。。。
案例5、一位女生晚自习穿睡衣进教室,同时在同学面前不断的走来走去,有时候还大声讲话,大声喧笑,影响同学学习,她不知道形象也是自己应有的责任,对同学的关心,对班级规章制度执行,班集体荣誉的任务也是自己的责任。
案例6、星期五晚上同寝室只有两位学生,一位学生半夜急性肠炎,肚疼厉害,而他却不陪同医院看病,也不倒杯开水给他喝,。。。。。关心同学,爱心的自我培养也是需要的责任。也是进社会不可缺少的人生群对。