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温大师范生分享名师工作室资源系列——何娇娇:二十三中名师课堂听后感

浏览量:3831|发表日期:2013-11-29|来自:温州大学化学与材料工程学院11化本

 

二十三中名师课堂听后感 

何娇娇 (温州大学 化学与材料工程学院 11化本)

 

很荣幸有这个机会去听两位优秀老师的公开课,虽然大学这边刚下课后就马上去赶公交去温州二十三中学,午饭也是提前自备干粮的,而且在公交上来回差不多花了3小时,回到学校也已将七点多了,但是相对于自己所学到的,我还是觉得比较值得的。

虽然到那边时头还是晕乎乎的有点不舒服,但是在听第一节公开课的过程中注意力还是能够集中的,自己也没想到头不舒服还会听得那么认真,也许是因为自己很重视这次机会,也许是因为那个老师的课真的吸引了我。但是我觉得两者都有一定的原因吧。

给我收获做多的是第一节课老师上课的《物质的构成》这节课,初中的知识基本忘了,上课之前也是借旁老师的科学书大致地看了一遍,这一节的内容本以为一下子就搞定,还在想多余的时间这个老师应该怎么安排。不过开评议会的时候才了解到这个内容要上两个课时,第一课时上分子提出及分子间隙,第二课时才讲分子运动及作用力。首先给我印象最深的是老师不是这个学校的老师,但是他在导入时第一张图片便是这个学校的标志性建筑,我觉得这个小举动给本来陌生的学生与老师间突然架起了一座亲近的桥梁,对接下来的课堂氛围及教学效果起到了一定的帮助作用。另外我觉得这节课给我的整体感觉就是以学生为主,实验贯穿了整个课堂,体现了教学新理念,让学生自己去动手去探索。在做酒精与水混合这个实验时,老师只是在学生实验前提醒了一下注意示数,但由于学生基础差,并不是很明确自己在干什么,应该倒多少的量,注意什么,怎么把它们混匀也是不知道的,以至于最后只有两组的学生观察到实验现象。这需要老师上课前了解一下这个班级学生的基础。但是最后这个老师拿出自己带来的瓶子改进了这个实验,既解除了学生所说的水减少是因为粘在手上,粘在试管壁及外漏等原因,又给下面听课老师做了一个示范,以后上课也可以用这个装置来改进,避免课堂上教师节是不了而把学生疑惑吞掉的现象。我觉得最闪光的是在问及为什么水与酒精混合后体积减少时,老师让学生自己画图来解释这种现象,这样可以暴露学生真实的想法,知道他们到底有没有懂得这个问题。而且老师在收集学生画的图后,尽可能的把学生的图展现给大家看,不管画得好不好,正不正确。体现了课堂民主与平等,也打破了一般老师只把画得最好与最差的图展示给学生看的格局。在后面的过程中,老师的引导也是步步到位的,比较有条理性,思路畅通,而且课堂氛围也得到了肯定。而且这是我第一次听到带着问题来带着问题回去的上课模式。总之,听这个老师上课,给我一种很舒服的感觉,唯一缺憾的是下课的时候想拍一下这个老师的板书,结果发现板书写得不规范,而且很乱。

第二个老师的课,开始时一点也不知道他要上什么课,看了下ppt的标题,写的是《环保中的化学》,本以为他要讲一些环保中一些与化学有关的课,那么课应该很轻松,知识点不会很难,学生也比较有话可说,但是到后来,我迷糊了,不知道那个老师要上什么内容,教学目标及教学内容不明确。再讲怎样验证残留酸的时候,我觉得存在一些知识性错误,比如并不是所有的金属都回与酸反应,而且酸浓度如果的话,即使放下铁片,也不会有什么明显的现象。这个老师只是想借这个题目来归纳酸的一些性质,但是我觉得以其他方式来说明更好,而且他的问题很牵强。后来的任务二,看到这个题目时,我自己也不太喜欢,觉得好复杂,那么多个问题挤到一堆,字母出现得比较多,对于二十三中的初中学生,我觉得这个题目还是不适合的,也许分解为一个个小问题学生还能理解。而且这个题目本身存在缺陷,仅凭他提供的试剂和仪器,是无法测量酸的浓度的。他使用碱式滴定管的时候也不是很规范,虽然学生没有见过这个仪器,作为一个老师也应该规范操作,而且使用前也应该跟学生说明一下,因为自己学化学的,所以我觉得这个老师有些知识存在缺陷。我并不了解这个老师,但是就这一节课来说,我觉得表现很差,还不如我们班级里的一些同学,但是他肯定也是一位上课不错的好老师,不然就不会开公开课了,也许别的课他上的很好,但是这节课,真的没有给我们带来什么值得借鉴的地方,反倒是提醒自己以后上课不能这样,目标什么的都不是很明确,而且课堂上浪费的时间比较多。

听了两个老师的课后,我觉得当好一名好教师还是挺难的,自己的上课水平还是很差的,微格课的模拟上课,觉得自己有时表现得不错,但是毕竟是自我感觉,听了他们的评议会,才知道评价一节课好差可以有那么多的角度,而自己也存在很多方面的不足,而且有些方面根本没怎么注意,没有注意到自己的课堂设计对学生有什么影响,只是自己觉得上完一节课就好啦,从来没有想过上完课后要进行评价与反思。现在还是大三,还有时间来完善自己的不足,从现在开始自己要注意师范技能的训练,以一个优秀老师的要求来要求自己。见习的时候听的都是高中化学课,第一次听初中的课,发现自己喜欢上了初中科学,也更加明确了自己的目标,当一个优秀的科学老师,可是现在当一个老师就已经很难,更加不用说优秀了,所以自己也要明白现在的处境,要更加努力来实现自己的目标。