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突破固有教学模式 探索有效信息化教学——单淮峰名师工作室(第七批)活动纪实6

浏览量:433|发表日期:2018-09-13|来自:


2018525日,在温州乐清市雁荡旅游学校开展了温州市单淮峰名师工作室活动。本次活动,名师工作室全体学员共同研讨了如何在中职计算机中有效的应用信息化手段,提高教学质量和效率问题。

工作室学员认真聆听单淮峰特级名师有关《中职教学信息化应用的范式研究》的讲座。单淮峰名师在讲座中重点阐述了中职计算机教师必须突破固有传统教学模式,以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学,有效从观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素完成信息化转变。


                                       图1 单淮峰讲座


                              2 学员们学习研讨

 为了更好探索有效信息化教学,学员们自带课堂观察量表,从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度观摩了乐清旅游学校朱林斌教师利用UMU平台开展的公开课《修饰演示文稿》。课堂中,学生利用手机APP端自主学习PPT中的母版设置,UMU平台为学生提供微课学习区、问题研讨区及作业评价区。学生积极投入学习中,学习参与面广。


3 学生用UMU手机APP端自主学习


    课后工作室学员从观课的四个维度,结合本次的教学信息化手段,对本节课有效性进行了评课议课,各学员各抒己见,发表了自己的观点。信息化教学手段为朱林斌教师的这堂课提供了精准化的学习反馈数据,教学针对性强,培养中职学生自主学习的意识。同时学员们也提出如果忽略学生信息素养,让学生在技术前无所适从,势必造成时间和资源的浪费,带来课堂学习效率低的效果。

4 名师工作室学员发言

最后整个工作室活动在单淮峰名师提出了的“创新——开启自我发展动力;创意——体验可视学习乐趣;创想——进入信息化新时代”理念下胜利落幕。