一、自我剖析

本人从教已经有12个年头，但是尚未形成自己的教学风格， 还有外出培训的机会不是很多，所以眼界较为狭窄，而且一直都没有静下心来好好地思考自己的教学。因此，本人觉得很有幸能参加冯老师的名师工作室，期待在名师的引领下和各位优秀同仁的帮助下，认真学习和尝试教学，从而提升自己自身素养和教学水平。结合工作室对成员的要求，现制定我个人的两年年发展规划，以作监督和激励。

二、两年专业发展计划

第一阶段（2018年12月-2019年2月）

1、完成高一第一学期的教学工作

2、公开课1次，听课25节

3、写一篇关于新题型写作的案例

4、参与关于核心素养下英语作业有效性的课题

5、读教学理论书（关于写作教学）并做好阅读笔记

第二阶段（2019年3月-2019年8月）

1、完成高一第二学期的教学工作

2、尝试写一篇有关英语作业有效性的论文

3、读一本英语原著，提升自己的语言水平

4. 积极参加市里的评比活动（教师技能大赛、一师一优课或优质课等）

第三阶段（2019年9月-2020年2月）

1、完成本职教学工作

2、公开课1次，听课25节

3. 积极报名省平台外出培训（尤其是有关新教材）

4.读一本英语原著，提升自己的阅读能力

第四阶段（2020年3月-2020年8月）

1、完成本职教学工作

2、公开课1次，听课25节

3、写一篇关于新教材的案例或论文

4、读一本英语原著或教学理论书，并且写读后感