探讨双新课堂教学，展示温派名师风采

       ——戴海林“名师送教”工作室第5次活动

为进一步深化高中数学课堂教学改革，提升学生的数学核心素养，提高高中数学教师的新教材教学能力，5月17日-5月18日，温州市高中数学新课程课堂教学展示活动在永嘉县上塘中学隆重举行。市高中数学教研员叶事一老师会同5位新晋温州市高中数学名师为全市高中数学教师呈现了一次优质精彩的新课程新教材课堂教学“盛宴”，活动也全程在线上进行了直播。戴海林名师工作室的成员们根据实际情况通过现场或线上的形式全员全程参与了观摩和学习。

本次活动由吴晴晴老师主持。上塘中学的校党总支书记、校长金优胜为活动致辞，并向到场的专家和名师介绍了上塘中学的大致情况。

17日下午首先由龙湾中学吴银伟老师通过捡稻穗情境带我们走进《9.1.1 简单随机抽样》这堂课，接着乐清中学胡乐丹带来了《10.1.1 有限样本空间与随机事件》，她引入的梅勒分金币的问题一下子激发了学生的学习兴趣。

（吴银伟老师授课）                       （胡乐丹老师授课）

课后，两位新晋名师：温州中学吴时月和乐清市研训院叶海丰分别对这两节进行了中肯全面的点评。他们都不约而同提到了要关注概率统计这块内容的教学单元整体性。

（吴时月老师点评）                       （叶海丰老师点评）

　　第二天上午一共开出三节公开课，分别由苍南中学陈忠艺老师带来《9.1.2分层随机抽样》、上塘中学胡力敏老师带来《10.1.2事件的关系与运算》、新晋名师吴标老师带来《10.1.3 古典概型》展示课，然后分别由名师潘友喜老师和周瑛老师及温州二十二中谢尚志老师对这三节课作仔细的点评。

（陈忠艺老师授课）                       （胡力敏老师授课）

（吴标老师授课）                        （潘友喜老师点评）

（周瑛老师点评）                        （谢尚志老师点评）

这五节精彩的公开展示课向我们展现了温州高中数学新晋名师的风采，他们的教学设计、对教材内容的解读、课堂的把控、师生的互动及举手投足间显露出的深厚扎实的教学功底都值得我们认真学习领会。纵观这五节展示课，他们都有下列共同特点：①所有老师都非常重视概念教学，平均每节课在概念讲解落实上的时间都超过了25分钟；每位老师都对本节课的概念与相关的概念做了深入理解，吃得很透；更厉害的是他们都能够跳出这一节课的局限，站在整个单元主题的高度把握教学内容，前后联系，相互呼应，知识不再死板单薄，而是被串联起来形成了一个较完整的结构与方法体系。实际上《概率与统计》这部分的高中内容已经与旧教材有较大的区别，一个最大的变化就是更加系统化、公理化和抽象化，具有浓厚的大学教材味道。很多刚用新教材的老师对这块内容都觉得比较陌生，上课基本上时蜻蜓点水，缺乏起码的自信。五位老师用他们的精彩表现告诉我们：要上好一堂课，要做很多很多的前期准备，要广泛阅读，要深入钻研相关概念的内涵外延，要吃透教学参考和课标解读，只有见得广、挖得深、站得高，才能立得稳、走得远。②五节课都精心设计了问题链和变式教学，并注重了问题的情境化，使得整个课堂结构完整，一脉相承，甚至一气呵成，教学过程自然、清晰、流畅。问题的情景化让数学问题更加贴近学生的生活实际，即突出了数学的应用性，又使数学知识的载体更落地更亲切，无形中提高了学生学习的兴趣。

18号下午，通过钉钉视频连线方式有幸邀请到山东省济南市高中数学教研员安学保老师向大家分享基础山东省济南市高中数学教研实践的《关于高考数学冲刺备课的思考》这一主题讲座。可以说这是一个非常有分量的讲座。在将近3个小时的讲座中，安老师针对新高考的要求，着重介绍了新高考命题要求中的“四翼”和高考备考中教师的“四力”，通过政策解读、命题的机制与理念变化的说明，并结合近三年高考真题实例，详细阐述“四翼”内容；通过自身的教研活动实践经验，认真解读他倡导的教师备考“四力”：即解题力、讲题力、研题力、命题力，同时着重介绍提升这四力行之有效的具体路径方法：①三靠：知识、技能、思维；②三练：思路、运算、表达；③三会：观察、联想、转化。

安老师的讲座可谓是一座难得的宝藏，里面有许多重要信息、闪光的思想和特别有价值可借鉴的经验，给我们温州教师指明了新高考数学的教学与备考方向，并给了我们实实在在的做教研、提素养的途径方法。无论线上或线下，大家都收获满满。

活动最后，温州市教育教学研究院叶事一老师为我们进行了关于新高考的补充要点讲座，并对本次获动进行交流总结。

这次新课程课堂教学展示活动虽然已经告一段落，但是它带给我们的感悟反思与实践依然在持续。名师工作室每位成员都百倍珍视每一次活动，一如既往积极参加，更深入地学习、研究新教材新高考，坚持不懈提升自身的专业素养。