“双减”是近期社会关注的焦点话题，“双减”的内涵和目标是什么，怎样才能做好“双减”工作？5月9日，平师教育大讲堂——“双减”下小学教学变革暨小学名校长论坛在线上举行，举办单位嘉兴学院平湖师范学院（应用技术学院）学术活动，参加对象，小学教育系全体学生、其他他系学生，学院教师，此次活动由学院何杰教授主持，由纪中华点评。温州市名校长陈晓华在论坛中作《“双减”背景下，作业设计与管理如何更优化》专题讲座，温州市陈晓华名校长工作室全体成员一起观看学习了本期主题论坛。

    陈晓华校长从透视“双减”新政策、研磨作业设计再优化、提升作业管理新思考三个方面向学员们阐述沙城一小如何在“双减”之下，虔诚投入，做出“绿色教育”的“意思”与“意义”。她指出作业是课程与教学活动重要有机组成部分，对于学生建构生活意义、增进学习体验、优化师生关系具有积极效用。同时，她提到学生的智力发展取决于良好的阅读能力，教师应落实课标要求，用课堂教学带动课外阅读。构建专题式阅读，从一本到一类，带动学生广泛阅读。最后，她呼吁老师们应把教育“拉长”，将幼儿园、小学、中学、大学乃至整个人生串起来思考；应该把教育“拓宽”，从分数和特长外的习惯、能力、人格等角度思考，如此才能把教育设计视野拓宽，视线拉长，才能为未来而教育。

    论坛结束后，成员们纷纷表示应拥抱“双减”、积极“变革”，让有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担落到实处。要重视对学生的兴趣特长、创新创意、思维品质的培养，探索教育的“乘法”，为学生的精彩人生和未来奠定良好基础。遇见发生美好，聚合产生动能，专业引领深耕，踔厉奋发，笃行不怠，让我们一起向未来！