2022年11月11日，温州市王晓君名班主任工作室第21次活动在泽雅镇第一小学举行。活动以“班会课程为学生成长赋能”为主题，参加本次活动除了工作室学员外，还有泽雅镇第一小学的全体班主任老师们。活动内容分为“课例展示、经验分享、专家讲座”三个环节。

求学共进 智慧课堂

早上第一节课由泽雅镇第一小学翁嫦嫦老师和四（1）班的孩子们为各位老师带来精彩一课——《文明排队我先行》。课堂上，翁老师通过给孩子设定“小小监督员、小小评论员、小小礼仪员和小小践行者”四种不同的身份，让孩子们从“发现校园排队问题”，用上“看一看，说一说，想一想，做一做”的方法，想想文明招，填填活动单，悟出新方法，最后用自己的实践行动践行文明排队。

 第二节课，北京外国语大学温州附属学校小学部赖馨楠老师和二（2）班的孩子们为大家带来优质班会课——《文明如厕有讲究》。赖老师以孩子们喜闻乐见的绘本故事入手，用故事中可爱的小熊贯穿整堂课，直观地呈现了学生们普遍存在却又经常被忽视的如厕问题。如厕前、如厕时、如厕后到底该如何去做呢？赖老师通过图片、视频、儿歌、情景再现等方式，启发孩子如何正确如厕，“三秒冲水法”更是深入人心。最后，《如厕宝典》也成为了二年级同学向一年级小学弟学妹们宣讲“如厕文明”的真正宝典。

翁老师和赖老师的课堂教学环节清晰，教学方法灵活多样，教学语言极具亲和力，课堂氛围轻松活跃而不失秩序，充分展现了深厚的班主任功底，让在场听课的老师受益匪浅。

名师评课 精准到位

评课与听课密不可分，评课可以更好地促进教师自我学习，自我认识，自我完善，不断提高专业素养。随后，王晓君老师针对两堂课给出了精准点评，并针对当前班队课选题做了指导，各位老师收获颇多。

带班故事 精彩纷呈

温州市瓯海区泽雅镇第一小学林夏晨老师分享了磨课经历《实践文明，“趣”中有“序”》，林老师从课堂入手，逐步拓展到学校常规“文明有序”，再结合国家的“文明有序”，层层深入，让人深思。

温州市城南小学胡建晓老师分享《凸显学生立场，盘活课堂活动》。“如厕有讲究”的课堂体验如何进行呢？胡老师的讲座分享了经验：班会课注重学生立场的活动体验！课堂以活动体验为主线，通过各种活动，让学生参与其中，让参与带动感受，从初磨的风平浪静，到再磨的微波粼粼，到最后呈现的一石千浪，让学生的认识到如厕文明是校园文明的重要表现，文明习惯会给人以"赏心悦目"之感，能调节人与人之间的关系，文明礼仪能使校园更加和谐。

温州市实验小学程胜芬老师分享了班级管理经验《志愿服务，提升劳动教育》。程老师引导孩子们在公益劳动与志愿服务中的调查、准备、组织、实施、反思等环节中学习，在服务性劳动过程中形成发现问题、增强关注他人需要与服务他人的意识的能力以及发展筹划能力，形成积极主动参与学校公共事务管理的劳动态度。在公益劳动与志愿服务劳动结束之后，指导学生对服务过程与结果进行反思和总结。

温州市温州大学附属第一实验小学叶雯妙老师分享带班经验《有效应对，“事”尽其用》。叶老师从班级小事“颁发岗位之星”着手，分享处理班级小事的经验，让老师们了解在处理班级事情中要多一些思考，就可能会多一些选择和智慧，让老师们耳目一新，对于班级管理开拓了新思路。

导师引领  多维成长

导师王晓君老师带来的讲座——《家常班会课也赋能》一如既往很精彩。王老师分享自己的带班经验，利用班级里发生的一件件小事情，分享家常班会如何开展。这让一件件班级中发生的普普通通的小事情，变身“家常班会的金钥匙”，具有了大意义。

班级管理是门大学问，需要做事先的规划、设计、假设和安排，因为有了充分的预设，于是，教育教学就成为一种有目的、有意识、有指向的教育活动。王老师带班十分用心，预设跟进课程，并根据学生的情况和班级的情况进行及时调整和跟进。“感恩从细节开始”、“班级是我家，大家都爱她”、“良好行规，从我做起”、“赞美别人，欣赏自己”一个个课程重在关注孩子问题，为学生成长而定制，效果显著。

王老师的“家常班会课”有智慧，有方法，把握时机，巧妙处理，引导学生加深对问题的认知，明确解决方法。一个个鲜活的案例，为在座的班主任们提供了可行的班级管理途径指导。参加学习的全体老师收获颇多，纷纷认真记录下经验，为自己的班级管理添加“利器”，从而形成自己独特的带班特色。

“深秋邀客至，德育正当时”， 在秋天里倾听菊开的声音，于精彩处捡拾落英的缤纷。独行快，众行远。本次活动为教师交流学习搭建了平台，进一步激发了工作室学员们和泽雅镇第一小学教师的教研热情，相信大家会在今后的德育教学工作中日有所进，在教书育人之道上且行且思，不断成长。通过本次班主任主题研训，大家也定会努力上好班会课程，为学生成长赋能！