2023年2月16日，我们工作室的全体成员相聚在瑞安职专，共话、共研育人课题，共享、共谋教师专业发展。

本次活动流程分为开题论证、专家指导、技能展示、撰写交流及红色寻访等五项，具体包括学员国赛一等奖感悟分享及作品展示、工作室高教社指定复习用书编写研讨、省级立项课题开题论证、探访全国首家综合性国旗教育馆等。十分荣幸邀请到工作室两位专家导师浙江省正高、特级教师、温州市教师教育院院长李芳老师和温州市教育教学研究院职教数学教研员叶思义老师，以及瑞安职业中等专业学校谢炳冲校长等作专题指导。能和正高级教师、名校长、高职考命题专家等进行面对面交流，学员们如获至宝，可谓之为一场高端学术盛宴。

  首先瑞职谢炳冲校长致欢迎词，简要介绍了瑞安市的历史沿革和近年来瑞安职业教育的发展现状，结合职业教育的精神，打造地方特色，学校秉承严谨的办学理念，倡导“琢”文化，弘扬工匠精神；夯实“适”教育，践行因材施教；打造“和”校园，倡导包容和谐，谢校长肯定了学校取得的办学成果，希望在未来学校能在政府的支持下进一步调整布局和优化专业，静候更进一步的发展。

接着由本工作室成员，来自温州护士学校的吴健好老师分享全国职业院校教学能力大赛一等奖的备赛经历，她主要从团队组建、选题过程、实施报告、实施过程、特色创新等几方面介绍了自己的经验。健好老师分享到比赛团队组建的最佳组合是“老中青”；在选题过程中需要思考“文专融合”；领悟课程标准，发挥专业特色；在实施报告中需要内容重构，融入课程思政；在实施过程中，须做到整体构思，体现教学重难点；在实施效果方面做到真实有效；在特色创新方面需要贴合六大关键问题等，激发了学员们的深刻反思，为后续有参加比赛的学员提供了丰富的建议。

活动的第三个议程是由工作室助理林晓敏老师作开题报告，林老师展示了省级立项课题《课程育人视角下中职数学教师专业发展的行动研究》的开题报告，分别从选题背景及意义、研究思路与创新之处等方面进行阐述，分享了学材建设，展示了课题组已有的研究成果与案例：一副三角板的故事、汉诺塔游戏、pi的故事、涂色问题、折纸问题等等。

紧接着工作室主持人李来国老师深入解读课题的研究背景及柯氏四级评估模式，解读了职业教育的相关文件精神、前沿动态，指出中职数学在职业教育大发展的背景下需要洞察最新的研究趋势，要创造性地作一些前沿的研究，结合了“五角星中的数学”等精彩案例，鼓励学员多看多读多动笔，促进自身的专业发展。

随后工作室两位专家导师进行了专项指导。

教研员叶思义导师肯定了这类课题的研究意义，与国家的三教改革契合度很高，也指出课题研究的目的是提高中职数学教师的素养，需要通过一个载体促进教师的专业发展，建议课题研究能加入一个可量化的指标，并将课题研究成果落实到教学实践中。

教研院院长李芳导师结合职业教育的会议精神，强调国家非常重视职业教育。指出基于问题研究、开展合作共研、实现创新共享能有效促进教师专业成长。李院长点明了本课题研究的亮点，同时也给出了一定的指导意见：传统文化与课程育人较为应景，可寻找更好的素材突显中职专业特色；需思考发展的空间解决课题研究中切口大小问题；如何利用好学材建设这个载体助力教师发展；课题方向是教会老师如何去教学生；课题研究所采用的评估方式需要设计好量表、实破研究难点等等。

下午的活动由本工作室成员来自温州护士学校的陈琳老师分享国赛一等奖教学视频。陈琳老师讲解到录制视频需要注意场景多样性、信息化手段多样性、课程属性多样性、学生活动的多样性、思政融入的多样性等，并为我们展示了本次比赛中的多个视频，直观展示教学活动中如何突出学生的主体地位；如何突出师生、生生互动要渗透全面、全员、全过程理念，并适时与工作室成员之间进行了互动交流。

  下午的第二个议程是工作室成员，来自瑞安职业中等专业学校的谢蓓蓓老师的专题交流，谢老师分别从研思并举促成长，和合共生聚力量，反思沉淀前路漫三个方面叙述了她自己在名师工作室的学习经历，分享了高教社复习用书《基本不等式》一节的编写体会，也总结了这一年多我们一起共研的无数个小片段和成果，默默感动了现场的每一个人。

本次工作室活动最后一个环节是工作室全体成员一起参观全国首家综合性国旗教育基地——国旗教育馆，开启红色寻访之旅。

（撰稿：郑秀嫦  第二小组）