秋风送爽，硕果累累；名师领航，众行至远。为发挥名师的示范辐射作用，推进优质师资共享，提高教师队伍整体水平，提升教育质量，2023年10月13日至14日，温州市全志敏“名师送教”暨文成县职业高中计算机专业课堂教学研讨活动在文成县职业高级中学隆重举行。出席本次活动的有浙江省特级教师、正高级教师全志敏老师，文成县教育研究培训院高中科科长叶成高老师，浙江工业大学李浩君教授，新昌职业高级中学的特级教师周旺，全志敏名师工作室成员以及文成县职业高级中学计算机专业教师。

  13日上午，文成县职业高级中学胡铭涛老师带来了一节精彩的公开课——《1.2任务二 解读信息的编码与存储》，课前通过播放视频来预热，以十指游戏导入课堂，组织学生以小组的形式合作学习，各小组间竞赛加分，课堂氛围十分活跃，胡老师语言精炼，教学设计巧妙，在他的引导下，学生掌握了二进制和十进制，二进制和十六进制的相互转换方法。

开班仪式上，文成县职业高级中学教科研处主任赵海荣老师为全志敏名师工作室落户文成县职业高级中学表示感谢，并对各位专家和名师的到来表示热烈欢迎。同时她向学员们提出希望：希望大家能通过名师工作室这个平台不断提升自己，完善充实自己。在专家全志敏老师的引领下，充分发挥工作室的引领辐射作用。

文成县教育研究培训院高中科科长叶成高老师发表讲话，他对全志敏老师的到来致以崇高的敬意和衷心的感谢，并对全体学员提出3点希望：1.珍惜难得的学习机会，遇到问题多向全志敏老师请教交流；2.勇于参加比赛，如多彩课堂等，在实践中反思成长；3.学会学习，学会分享，同事间要团结协作、资源共享。

名师工作室负责人全志敏老师宣读了工作室学员名单，全老师对每一位学员都充满信心，满怀期待，向工作室成员提出六个“一”的要求：制定一份发展规划，开设一节公开课或讲座，设计一份作业或练习，撰写一篇读书心得，撰写一篇论文或课例，参与一个课题研究。

上届优秀学员乐清职专杨娜尔老师分享了她如何能在两年间在个人的专业化成长上得到巨大收获的经验，在发展规划上分别描绘了教学、专业和科研三条成长线，并着重讲到学习输出的重要性。

乐清总工会职校倪翰炜老师作为学员代表发言，他提到：“作为学员代表我对未来充满期望，希望能跟随全志敏老师和优秀的前辈学习，不断精进教学设计和说课的技术，找到自己独特的教学风格。我相信只有不断地追求进步和创新，才能更好地适应时代的发展需求。”

开班仪式后，全志敏老师主持就上午胡铭涛老师公开课的评课议课，首先由各学校派代表进行点评，老师们肯定了课前视频预热和游戏导入的作用，同时也指出不足，课堂重难点落实不足，知识灌输式的讲授方法枯燥乏味，教学素材和活动没有有效连接等。最后全老师进行总结发言，提出一个问题引发思考：教学设计和实施是否以学为中心？从一堂公开课以小见大，指出整个教研组教育教学理念比较落后，传统的教师讲授式课堂不是我们现在所追求的课堂。

紧接着学员们通过富有个人特色的自我介绍，总结了过去的成长经历，简述了未来两年的发展规划。这些发展规划既紧密结合学员们的兴趣与潜力，展现了他们对教育事业的热忱和责任感。名师工作室为学员们提供了一个共同成长、互相学习的平台，纷纷表示在未来的两年中，学员们将以积极进取的态度，不断实现自己的成长与发展目标。

下午李教授为学员们做了一场《ChatGPT赋能职业学校教师论文撰写》的精彩讲座，他从论文要素分析与问题集梳理、ChatGPT及其应用方法分析、ChatGPT赋能论文撰写行动三个方面阐述了如何运用当下流行的ChatGPT工具助力论文撰写，为学员们提供了一个全新的视角和思路，大大提高了教科研效率。

14日上午由周特为学员们带来了一场《专业微资源的开发策略》的讲座。该讲座探讨采用体系化、可视化建设思路，构建技能分层主题式微资源开发体系，重构云端课程资源。以微资源应用创新，重塑“课堂空间在场”。构建微资源的利用与学习成效分析双反馈系统等问题。周特从自己的论文和课题入手，深入浅出，学员们学到了很多实用的策略和方法，受益匪浅。

师指一条路，烛照万里程。相信工作室团队在名师的引领下能携手共进，众行不辍，不断成长，共同奔赴教育路上美好的风景。