以“理”实践，以“趣”复习。为了进一步推进虞芒名师工作室的建设，提高教师的复习课堂效率，让复习课成为“理趣”课堂，促进工作室成员科研能力进一步提高。2024年1月12日，温州市虞芒“名师送教”工作室在灵溪第三小学举行主题为“素养导向的小学科学单元复习策略”的第四次活动。

郑文文老师和六（2）班孩子们带来《工具与技术》单元复习课。郑老师围绕本单元核心概念进行单元工具的深度体验，让学生对每个工具有了全面认识，研讨环节郑老师给足学生充分表达的机会，关注学生个体发展，学生在互相质疑、解惑的过程中梳理、内化知识，进一步理解工具与技术的原理。

陈茴茴老师和六（1）班孩子们带来同单元《工具与技术》复习课。陈老师以苍南旅游为项目化背景，引导学生在感受苍南人文特色的同时寻找工具与技术的踪迹，通过情境化的驱动任务，引导学生联系所学知识为苍南基建“出谋划策”，课中环节丰富、形式新颖，一改传统复习课的模式，让孩子们在“趣”中探索、“玩”中感悟！

郑瑶媚老师和六（6）班孩子们带来《能量》单元复习课。郑老师以玩一玩——钓鱼比赛导入，围绕“自制钓鱼竿”这一任务开展，授人以鱼，不如授人以“渔”，学生从自己制作鱼竿，到改进鱼竿2.0，从鱼竿内“电磁铁”内容分析，再从鱼盘转动大揭秘“电动机”，学生研究趣味十足。

  陈宣斌老师带来主题为《核心素养导向下的小学科学单元复习策略》复习专题讲座，陈老师以复习课背景、意义、策略三方面进行阐述。陈老师从立定起点、补强盲点和突破难点三方面深入讲述自身复习策略，趣味游戏、微课重演、模型建构和学以致用等方法让老师们眼前一亮。

陈程老师和四（2）班孩子们带来的《声音》单元复习课。陈老师以串珍珠项链引入，从知识回顾，全班一起梳理，再教同学们如何制作思维导图的科学方法，自主画出《声音》单元的思维导图，陈老师选了一些由浅到深、环环相扣的乐器练习，加强学生对知识的理解和掌握。整堂课设计巧妙，层层递进，内容丰富，学生温故又知新。

全体虞芒名师工作室的成员复盘2023，展望2024，星光不负赶路人，时光不负有心人，唯有踏实耕耘，才能收获累累硕果！

最后，工作室导师虞芒老师带来《小学科学教学论文写作》主题讲座，虞老师提倡，第一，好文章是做出来的，做课堂做实践才能写出好论文；第二，好文章是写出来的，好思维不如烂笔头，下笔才能出文章；第三，好文章是改出来的，每个好作品不是一蹴而就，而是需要不断修改整理才能提炼出好论文；第四，好文章是读出来的，遇见一本好书，打开一个世界，多读多思。

一天的教研活动，教师们收获颇丰。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，而有专家引领的一群人可以走地既快又远。虞芒老师期待成员们能换一个角度、换一种方式，为自己注入源源不断的动力，成员们在新的一年砥砺奋起，铿锵前行！