乡土美育·泰顺实践
首先工作室主持人徐婕妤老师汇报了《三援·三研·三化：未来乡村学校乡土美育泰顺实践》阶段性总结。徐老师讲述了工作室（泰顺站）设站三年来的“顺”见之路，从“三援助力，三研聚力，三化给力”三个维度分享了工作室的活动历程和学员们的成长路径，总结了“在学习中夯实乡村美育之基、在实践中塑造乡村美育之品、在创新中焕发乡村美育之彩”的行动图景，引导学员们继续怀着对美的热爱深入探索美的教育。
乡土特色·课例展示
周静老师聚焦泰顺交垟土楼，为学生带来“土楼不土”主题的大单元教学第二课时《土楼新塑》，让学生学会以陶土的制作方式创意土楼设计，在创作中感受交垟土楼建筑与艺术创作交相辉映的乐趣，激发着学生热爱生活，用心守护家园的艺术情感。
钟紫薇老师的《千编万化》是“丝竹言语”主题单元中的第二课时，钟老师带领五年级学生在欣赏中感受竹编制品的丰富与美感，学习匠人运用变形、夸张、添加等方法为生活设计一件竹编用品，同时巧用生活中可编物品，能利用竹编技法融合不同材料进行创意表现，在学习体验中切实感受匠人的创新精神。
潘亚楠老师基于“民间戏剧”主题实践，在《偶戏拾遗》一课中，创设真实情境，以故事想象引导学生步入偶戏世界，通过“看、探、玩、赏、创”等学习活动，携手学生循序渐进走进家乡非遗，领略提线木偶戏的魅力。
陈文老师的《向水而兴》展现的是“鱼米之乡”主题中的海洋美景，陈老师循循善诱，引导学生创玩趣味的美术材料，学习丰富的“点线面”构成意识与形式法则，让大山的同学感受鱼米之乡的水之美、人之情。
名师引领·教学研讨
课后，四位老师对自己课堂的各个环节设计意图进行阐述，观摩课堂的所有学员们对《土楼新塑》《千编万化》《偶戏拾遗》《向水而兴》四个乡土课例进行探讨与交流，从学生体验、美术作业、教学设计、关键问题解决等方面积极发表和分享自己的感受和建议。
本次活动以乡土文化浸润童心，直指生动的美术课堂教学，为乡村学生播种下美的种子。课堂教研的深入研讨是为落实“教育共富”与“美育浸润”等文件精神，发挥美术优质教育资源示范、引领、辐射作用，帮扶乡村薄弱学校的一次有力尝试。
文案｜潘亚楠
编辑｜陈文文
审核｜徐婕妤