为进一步推进课堂教学变革，探索小学道德与法治素养课堂有效教学策略，温州市黄又绿名师工作室学员参加了2024年温州市小学道德与法治课堂教学评审活动。通过观赛学习，来提升专业能力。

基于核心素养培育，聚焦教与学的方式变革，13位参赛老师为我们呈现了具有实效性和创新性的课堂，体现了小学道德与法治课堂教学变革理念，凸显了评价引领、深度学习和探究体验。

在听课前，工作室主持人黄老师为学员布置了听课任务，并提供了不同的观课思考角度。例如：课堂教学是否体现小学道德与法治课堂教学变革理念，是否基于核心素养培育，是否聚焦教与学的方式变革，是否凸显评价引领、深度学习和探究体验，是否追求课堂教学的实效性和创新性。全面深入的观课角度，更好地引领学员能更精准地观课。

瑞安市安阳实验小学陈瑶瑶老师带来《大家的“朋友”》。陈老师利用情景剧串联整堂课，带领学生发现公共设施大家族里的“朋友”，通过“我为‘朋友’来点赞”活动，学生体会到公共设施不仅本领大，还给我们的生活带来许多便利。在此基础上，举行“新型公共设施设计大赛”，让学生化身小小设计师，提升了学生自我探究能力和总结拓展能力。

永嘉县瓯北镇中心小学郑晓洁老师带来《大家的“朋友”》。郑老师从时下流行的“city walk”切入，以“童城·友好 打卡券”的形式带领学生打卡“照片墙”、“体验馆”、“放映厅”、“创意营”，获取“童城友好使者”称号。学生通过一系列的活动，亲身感受到了公共设施的重要性，是大家不可或缺的“朋友”。

龙湾区海滨第一小学陈亦佳老师带来《生活离不开规则》。陈老师以“瓯海寻‘规’桌游”为大情境，以“我的骰子你喊停”的形式带领学生们在游戏中发现生活中的规则无处不在、有迹可循、必不可少，进一步理解规则不仅是约束，更是一种保护。最后借助“通关口令”，让学生树立规则意识，在生活中践行规则。

洞头区东屏中心小学吕凯雪老师带来《生活离不开规则》。吕老师以绘本故事《大卫，不可以》导入，学生和大卫一起踏上寻“规”之旅。通过“小规则·大发现”、“小规则·大作用”、“小规则·真实践”、“小规则·我判断”四个任务，学生发现生活中处处有规则，体会到规则的作用，懂得社会有了规则的保障，变得更加美好。

  平阳县昆阳镇第七小学黄佳佳老师带来《爱心的传递者》。黄老师以“慈善一日捐”的视频导入，将传递爱心的火炬带到了现场。学生们分享了自己被帮助和帮助他人的经历，火炬在课堂里传递着。随后，黄老师又以杨帆的故事引出身边无私奉献的人们。雷锋故事宣讲会让学生对雷锋精神有了更深刻的认识。最后，学生们将他们的爱心行动写在了爱心卡上，并粘贴在了黑板上的大爱心里。千万颗爱心在课堂里汇聚，更会在生活中化为行动，温暖身边的人。

   泰顺县北辰学校兰秀宜老师带来《爱心的传递者》。兰老师创设了爱心学习之旅的情境，鼓励学生在旅程中收集爱心能量，获取“爱心达人”称号。课堂伊始，学生们分享了生活中的“爱心小镜头”。随后，进入“独具慧眼察觉爱”环节，学生们发现了视频中同学的默默付出，纷纷表达了自己的看法。紧接着，在“怦然心动感受爱”环节里，学生们对雷锋事迹有了更多的了解。最后，每位学生都成功获取了“爱心达人”称号，并戴上了“爱心帽”，整堂课在学生们“我们都有爱心”这一声响亮的口号中落下帷幕。

   文成县实验小学林丽琼老师带来《万里一线牵》。林老师先在课前做了一个热身小游戏——捎口信。随后，借这个游戏引出了本课主题并创设了“争当小小通信师”的情境。学生在“古代通信博物馆”里认识了古代通信方式及其特点；在“现代通信博物馆”里了解了现代通信方式的优点，并能够为特定情境选择合适的通信方式；在“未来通信博物馆”畅想未来，未来通信设计卡等待孩子们课后大胆创新，进行设计。层层递进的教学环节，让学生对通信方式有了更深入的了解。

苍南县江滨实验小学教育集团渎浦校区谢小明老师带来《生活离不开他们》。谢老师由游戏“火眼金睛找职业”入手，引领学生们关注身边的劳动者。接着开展“研学之旅”，知道我们的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，进而产生尊重、感恩劳动者的情感，通过劳动者贡献值标准，逐步懂得劳动者没有高低贵贱之分，从而树立正确的职业价值观。

温州大学附属南白象实验小学谢晓君老师带来《生活离不开他们》。谢老师从学生校园生活切入，以制作《寻找最美劳动者》宣传手册为主任务，通过“寻找劳动者”、“点赞劳动者”、“采访我家的劳动者”、“探究奖章故事”、“记录最美事迹”等活动让学生全员参与、全程参与、全方位参与课堂。学生在深入参与中，感悟这些闪闪发光的劳动者分工不同，各尽其能。

温州私立第一实验学校朱茜茜老师带来《买东西的学问》。朱老师创设争当“购物达人”情境，设置“小包装，大学问”、“小标签，大用途”、“小发票，大权益”等活动。学生通过合作探究如何查看商品的包装信息，如何辨别三无产品，是否索要发票和网购的注意事项等，学生在自主探究的过程中逐步掌握选购商品的技巧，整节课趣味盎然，氛围热烈。

温州市百里路小学毛家昌老师带来《买东西的学问》。毛老师创设“毛毛超市”情境，化身毛老板带领学生完成“购物达人挑战赛”，让学生辨识商品包装上的有效信息，掌握购物的基本常识和技能，学做文明消费者。通过“亏本大甩卖”活动，学生了解到购物要及时索要发票，学做有责任、有担当的消费者。毛老师妙趣横生的教学风格，让学生沉浸其中，使课堂氛围攀至高潮。

乐清市雁荡镇第一小学连晶晶老师带来《合理消费》。连老师巧妙地将消费态度分成四种颜色，分别是代表冲动型的红色、代表占有型的橙色、代表纠结型的黄色和代表理智型的绿色。课堂伊始，连老师让学生选礼物放入购物车，并将其按照消费颜色归类。随后，通过“消费实验室”的一系列合学活动，让学生学会用寻找平替、冷静处理、转移注意等方法重新审视自己的购物车，并做出选择。最后，学生撕下不属于自己的消费颜色，向绿色消费靠拢，向合理消费迈进一步。

龙港市文军小学陈西安老师带来《合理消费》。陈老师以银杏超市这一情境导入，让学生勾选需要的物品。随后，依次进入“消费方式我来比”“消费观点我来辩”“消费达人我来当”这三个关卡展开学习活动。在学生们一次次的交流和辩论中，合理的消费方式一点点“浮出水面”，最后通过准备研学午餐的活动情境，让学生们再一次选购食物，落实“合理消费”的观念。

温州高铁新城实验学校王蓉老师带来展示课《四通八达的交通》。王老师借迪士尼的视频短片激发学生们的学习兴趣，并抛出本课的主要任务——完成从温州到上海的往返设计图。在设计之前，王老师先让学生们聊了聊乘坐交通工具的体验。然后通过“为交通工具代言”的学习活动，让学生了解各种交通工具不同的特点。最后，设计了“五一”假期出游的情境，让学生按照情境中的需求设计往返的交通工具。学生们在一次次的学习活动中，真正体会到了四通八达的交通给我们的生活带来的影响。

活动最后，温州市教育教学研究院小学道德与法治研训员金哲谊老师对本次活动进行了总结。

评审活动结束后，黄又绿老师召集学员进行了观课的交流，并做了专业引领。黄老师对本次的课堂逐一与学生进行交流，在具体课例中深化新课标理念，通过这次课堂教学评审活动，有效促进了学员的专业成长，达到了以赛促研，以研促教，以教提质的目的。工作室学员将继续用行动践行教育初心，给学生心灵埋下真善美的种子，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

           撰稿：郑娟

摄影：郑娟

审核：郑羲