为提升乡村学校美育水平，让每位乡村学生都能享有优质美育资源，助力教育均衡发展，温州市陈怡“名师送教”工作室积极行动。5月21日，工作室在苍南县第二实验小学以“核心素养背景下‘互联网+’课堂教学实践”为主题，为结对学校开展校本研修活动。此次活动旨在深入贯彻新课标教育理念，探索与课程标准相融合的美育教学新路径，构建以核心素养为核心的美育课堂新样式，为乡村美育发展注入新的活力。

名师示范引方向

传承和弘扬民族音乐文化，建立民族文化认同，树立文化自信，是学校音乐教育的重要使命。工作室主持人陈怡老师选择“民乐”为主题开展“互联网+课堂”，为苍南县第二实验小学和宜山三小的孩子们带来了一堂生动的音乐课——《亲近民乐》。课堂伊始，陈老师以娴熟的演奏技巧，向两校学生直观展现了二胡独特的音色特点，激发学生进一步了解民乐的兴趣。接着，陈老师通过二胡曲《赛马》中的乐段，引导学生深入探索二胡的演奏技法，并巧妙地化无形的音乐为有形的线条，使音乐的形象清晰可观。在教学内容的组织上，陈老师以大单元教学的理念为指导，重组教学内容，设计了一系列富有创意和趣味性的教学环节，如“民乐点歌台”“音乐小百科”“民乐也流行”等，这不仅为学生初步构建起民乐知识体系，有助于培养学生的音乐学科核心素养，更让他们深刻感受到中华优秀传统文化的魅力，从而找到中华民乐文化的认同和归属感。

互动研讨促提升

这是一场颠覆传统的课堂教学革新，陈老师跨越时空界限，巧借互联网之力，将城区优质音乐教育资源引入农村学校，让美育在乡村土壤中绽放新生。这样有趣有质有情的课堂教学模式，激起了工作室学员的热烈讨论，大家纷纷分享各自在“互联网+”音乐课堂上的教学经验，共同探讨如何攻克“互联网+”音乐课堂的难点，以提升教学质量，让乡村美育焕发出更加绚烂的光彩。

观点引领明思路

孩子是未来的希望，教育是孩子的希望。陈怡老师以《“互联网+”：助力乡村美育发展的音乐课堂新样态》为主题，结合自己的实践经验进行观点报告。她分享了“空中飞课”的一系列详细方案，深入剖析了“空中飞课”模式如何为乡村孩子带去美的熏陶，通过“互联网+”的赋能，美育的种子得以跨越山海，深深扎根在孩子们的心中。她坚信，“互联网+”能够打破地域界限，让优质音乐教育资源得以共享，美育的种子终将在乡土中茁壮成长。陈老师的情怀与付出，如同一个个用网线串联起来的音符，跨越山海，为大山里的孩子们，奏响通往未来的美妙乐章。

跨越山海，美育共富，这不仅仅是一次教学交流活动，更是一次美的传递和心灵的交流。本次活动充分发挥了名师的示范、引领作用，既实现了跨区域教育资源的共享，又实现了教师个人成长与教育情怀的双向奔赴，同时也让乡村学校孩子有了一次不一样的音乐课堂体验。空中课堂如翼，飞越山海，播撒美育之种于乡村孩童心间。让美育在乡土中绽放光彩，让音乐之声传遍每个角落，让每个孩子都能感受美的力量！

文：陈 洁

摄影：梁鹏瑛

审核：陈 怡