晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。2024年5月23日早上，温州市陈锋“名师送教”工作室第六次研修活动在平阳县鳌江实验小学举行。本次活动立足素养本位，聚焦科学思维，旨在进一步提升教师团队的课堂教学能力。
第一节课由平阳县中心小学温梦仔老师展示五年级的《热在水中的传递》。本课温老师借助木屑，让学生通过观察木屑的运动情况，探究热在水中是怎样传递的？本节课的记录尤为特别，组内成员分别在记录板上绘制，再组合四块记录板，从平面到立体，促使学生的思维也“立体”了起来。
第二节课由泰顺县仕阳镇小饶东晓老师带来了的《热在水中的传递》。一二两节课同课异构，呈现了不一样的精彩。饶老师整节课以火锅创设情境，学生猜测火锅汤是怎样全部变热的，对比加热不同位置的高猛酸钾颜色的变化，再结合电子温度计探究热是从温度较高传向温度较低的，最后解释火锅汤变热的过程。通过精心设计活动，师生共研，建构了热对流的概念。
第三节课由龙湾区海城第一小学杨晓晓老师展示三年级的《影子的秘密》。本课以妙趣横生的手影戏为导入，学生在造影子的活动中思考了影子产生的条件，在影子变变变的活动中发现了影子变大小，变方向，变形状，变长短的秘密。层层递进的活动，学生逐步意识到影子的变化与光源、遮挡物和屏都有着密切的关系。
在主题评课环节，温州市南浦小学副校长张汉老师带来了题为《思为核：小学生“做中思”的实践研究》的专题讲座。张老师深入解析了“做思共生”的概念，提出了“做思共生”的教学模式流程及“做思共生”小学科学课堂教学策略：整合资源，提供实践素材；创设情境，调动主观体验；科学实验，鼓励动手操作。为老师们亲身实践指明了清晰的方向。
本次活动为温州市陈锋“名师送教”工作室的全体成员和平阳县的科学老师提供了一次学习交流的机会，相信在未来的教学道路上，科学教师将携手并进，共同探索更加高效的教学方法，打造真正素养导向的高质量课堂。
