着眼“学习立场”，打造“精准课堂”

   ——记温州市胡笑鸥“名师送教”工作室第六次活动

2024年5月23日，带着对知识的渴求，在胡笑鸥老师的带领下，我们工作室十几位老师和罗阳二中九年级备课组齐聚一堂，开展了第六次名师工作室活动。本次活动有上课、评课、磨课以及教学疑难问题交流等环节。活动围绕着如何基于“学习立场”打造“精准课堂”展开。

首先由工作室学员罗阳二中九年级备课组黄莉莉老师围绕“语法填空解题策略”做研讨课。课堂上她带领学生们探究语法填空的设空规律、主要考点以及解题思路。整堂课在黄莉莉老师有条不紊、循序渐进的带领下，学生们参与度很高，课堂气氛非常活跃。黄老师对专题全面细致的统整，不仅帮助学生有效排查了复习的盲区，也给老师们留下了深刻的印象。

然后，工作室学员谢艳辉老师针对八年级下册第八模块做“Make a leaflet for a trip to Taishun”的项目化教学。谢老师的课堂强调学生的自主性以及合作性，注重培养学生的实践能力和创新能力，并激发学生的学习动力以及创新思维。课堂上谢老师运用AI技术为学生创设了模拟真实的项目情境，带领学生通过分析项目找到解决问题的实际困难，课堂围绕驱动性问题：What can we write about in the leaflet? 和 How can we make our introduction more attractive?展开，引导学生结合教材和课外文本进行探究和知识建构。整堂课旨在让学生们在项目的推进中实现知识到能力，能力到素养的转化。

课后胡笑鸥老师先带领大家针对中考复习，做如何基于“学习立场”，提高复习有效性的讨论。经过分组讨论，观念分享，大家受益匪浅。之后，胡老师又结合听力理解、完形填空、说明文阅读和语法填空的教学案例，帮助大家理解“学习立场”，指导大家如何找准学生的学习难点、体会学生的学习感受、分析学生的学习路径，做好中考专题复习课的精准设计。

最后，针对学员项目化教学能力，胡老师组织大家针对谢艳辉老师的教学内容，进行二次备课，手把手地带领大家深度感受和亲历项目化教学设计。引导大家围绕着“学习立场”对项目的选择、驱动性问题的设置、课堂学习环节和学习方式以及项目评价设计和开展等问题进行积极的讨论和学习。这样的学习方式让老师们受益匪浅。

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。胡笑鸥“名师送教”工作室会一直致力于课堂教学实践和研究，为实现核心素养落地课堂不断探索，不断创新。

                                    胡笑鸥“名师送教”工作室

                                       2024年5月23日