为进一步深化课程改革，更新教育理念，切实发挥名优教师的示范引领作用，提升教师教学能力和专业素养。2024年5月21日，温州市陈晓雯“名师送教”工作室第九次活动在泰顺县雅阳镇松垟中心小学顺利举行。温州市陈晓雯“名师送教”工作室全体学员、乐清市教育局大荆学区中小学音乐教师，以及泰顺县中小学音乐教师共同参加了本次活动。

浙江省特级、正高级陈晓雯导师作《以儿歌为载体的原本性课例设计》专题讲座。活动过程中以原本性活动为核心，人音版教材和耳熟能详的儿歌为载体带给老师们丰富的活动体验和崭新的教学形式。

活动伊始，陈老师带领老师们进行“拍”的体验。先感受“3579”拍，再感受“1-10”拍，再在3579的声势基础上进行叠加。通过层层递进的声势律动、报拍子快速反应游戏，再到二、四、八声部的多声部卡农，最后让老师们迁移运用到变拍子的歌曲中。

课例二：视听模唱。陈老师分享了四分音符-走、八分音符-拍手、二分音符-摆手臂及全音符—双手向上打开的声势律动，并结合教材课例《草原上》、《西风的话》引导教师们视通过听模唱，用肢体动作来表现歌曲中出现的不同音符，从动作当中体验感知音乐要素。

课例三：童谣体验。陈老师先带领老师们通过语言与情境动作来感知可爱的“小鸭子”和沉稳的“老鸭子”，再进行语言与声势用二、四声部卡农来表现童谣，最后加入各类打击乐器来模拟童谣中的角色，趣味演奏《鸭子拌嘴》，老师们投入地学习与表演，活动现场热闹非凡。

课例四《八个杯子》：陈老师带来《八个杯子》五声部声势，通过声势、嗓音、打击乐和五声音调，循序渐进的活动进行节奏训练。最后为歌曲《龙的传人》、童谣、古诗到五声音调即兴创编来伴奏。

在陈老师的课例分享活动中，老师们通过具身体验，沉浸在音乐盛宴中，对原本性艺术课程的建构与设计有了新的认识和理解，并能将原本性课例与人音版教材内容相结合。在名师的引领下，教师们通过研讨、实践，与名师面对面交流，不仅提升了自身的教学能力，把新的教学方式和教学理念内化为前进的动力。