2024年6月21日-22日，我们相聚在工作室站点学校——乐清市柳市镇第五小学，举行了第三期温州市黄笑蕾名班主任工作室第20次集训活动暨瓯海区黄笑蕾名班主任红色先锋工作室第25次活动。乐清市相关学校骨干班主任、柳市镇第五小学全体班主任、乐清市黄利华名班主任工作室全体学员及第三期黄笑蕾名班主任工作室全体学员参与了本次活动。
本期活动，围绕“三读·三课·三讲”工作室特色研修主题，学员们分别进行“三课”之上课、观课议课及“三讲”之教育故事展示。学员们历经三次研磨，在导师黄笑蕾老师的精心指导下，研修成果不断优化，展现了班主任专业成长发现之旅的一路风采。
精品课堂展示
6月21日上午，工作室学员缪晓静老师也为我们展示三年级主题班会试课《友善之行，魔法助力》。缪老师针对三年级学生人际交往的矛盾现状，设计了友善的主题班会，通过现场展示神奇的魔术，趣味导入，借助魔法师的情境塑造，结合学生人际交往问题视频探讨，说明与人为善的必要性。又以两组魔法术语的呈现，教学与人为善的方法。缪老师的教学关注课堂，更关注实践，很好地体现了教学目标。
接着，陈惠敏老师给大家带来《青山绿水，“纸”因有你》的四年级主题班会课。陈老师设置纸精灵的形象，通过观看视频、小组合作等方式，让学生对节约纸张到减少碳排放产生多元认知。通过数据知道生活中的小浪费会累积成大浪费，从直观的数据出示，将高楼大厦与堆积成山的纸张放在一起对比，感受小小的资源浪费造成的碳污染。这节课设计环环相扣，课堂井然有序，陈老师善于倾听，善用点拨，学生在课堂中也做到真正参与，实在活动。
第三节，由学员金雅婷老师带来了六年级主题班会课《中国茶，世界香》。金老师充分抓住高段学生的认知特点，以汉字“茶”的文字演变为引子，以思辨学，知茶，爱茶，护茶，循序渐进。课堂上还借助学习单和小组合作，让学生在思考与讨论之中，延伸茶文化的传承和创新，延伸传统文化的传承和创新，落实本课主题。
观课议课交流
三堂精品课展示节后，三位学员代表进行了详细的议课交流。学员杨书敏老师紧扣三个“基于”，立足学生本位，对《友善之行，魔法助力》这堂课主题的选定、环节设计、课堂素材的选择以及学习方法的生成等阐述了议课思考。学员戴灵如老师抓住“寻根”“唤醒”“传承”三个关键词，对《中国茶，世界香》一课的目标、环节设计、主题升华等三方面进行了议课；学员陈颖老师立足于“真实·充实·扎实”对《青山绿水，“纸”因有你》一课展开议课，从“现实问题的真实性、设计环节的充实体验性、关注生活生成的扎实性”三个维度，聚焦生态文明教育，阐述工作室团队课堂的成功之处。
教育故事分享
议课过后，学员杨如意老师进行育人故事的分享：《用真诚之爱拨动学生心弦——暴力小乐“变形记”》，围绕着“关爱”的关键词，与我们分享了一个原生家庭内心受伤的孩子，在老师和同学们的关爱下，逐渐融入集体，积极敞开心扉的故事。
陈凯漫老师分享了《倾听孩子成长拔节的声音》的育人故事，她讲述班上插班生的转化故事，她悉心观察，抓住孩子成长敏感期的每个环节，通过家校协同共育方式，帮助孩子正视自己，健康阳光地成长。
八位学员的“三课”“三讲”成果展示，无不浸润着工作室导师黄笑蕾老师的精心指导，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！看着学员们在台上的优秀表现，蕾蕾导师欣慰地笑了。“帮助他人就是成就自己”，蕾蕾导师就这样一位无私的名师，把自己的一切都奉献给了每位学员。
专题讲座引领
学员金丽丽老师分享了《优秀的团队，成长的力量》的专题讲座，从工作室成立到发展细致地分享了我们在蕾蕾导师领导下的成长历程。她指出教师团队的重要性在于，教师们可以共同合作、相互支持，共同努力提升教育教学质量。一个强大的教师团队不仅可以提供更好的教学服务，还可以给学生营造一个更好的学习氛围，帮助他们更好地成长和发展。而集体的力量也是无穷的，当每个教师都能充分发挥自己的优势，互相协作、互相支持，整个团队的能力会更强大。
最后蕾蕾导师为学员带来《情商课与班会课的相遇相长》主题讲座。首先，她立足主题班会的教学目标，对三位学员“发现课”样态的四大环节即问题速学、目标导学、沟通助学、运用创学做了精准的评价和方向性的引领，从“知情意行”四个逻辑层面对课堂教学设计环节提出切实有效的建议，点赞了学员们发现单及板书设计的精妙，高度肯定了学员们取得的巨大进步！
然后，蕾蕾导师带领学员们走进了“SEL”情商课程。她结合自己的生动案例，展示了情商课的体验式教学法：历经连接和生活体验、反思和技能学习、总结与提升、练习和拓展四个教学环节，巧妙地与主题班会的“知情意行”相融合，助力家长先行，使班级受益，最终实现学生个体受益。蕾蕾导师鼓励学员们广泛探索，积极实践，把更多更好的课程带进班级，影响班级，融合德育助力孩子更好地成长。
仰望星空，脚踏实地。前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。我们在温州市黄笑蕾名班主任工作室走过的每一步都充满希望，每一刻都充满动力。今天的展示为两年工作室研修画上了完满的句号。这个句号将带领我们重新出发，运用两年工作室研修之所得，带着班主任的使命继续前行，向蕾蕾导师一样书写属于自己的精彩诗篇，实现全新的蜕变！
责任编辑：支彬钰
撰 稿：杨如意
摄 影：陈惠敏
一 审：支彬钰
终 审：黄笑蕾