时光走笔，草木一秋，在微凉的九月，为了进一步提升音乐教师的专业素养和教学能力，强化老师们对新教材内容的掌握与运用能力，9月22日下午，平阳县郑婉婉名师工作室第十二次活动在乐清市雁荡第一小学举行。本次活动由郑婉婉名师工作室与温州市陈晓雯送教下乡名师工作室联合举行。

特级教师陈晓雯老师将“原本性音乐剧的设计与建构——新教材为例”作为主题开启本次讲座——通过 “集体舞设计与建构”、“认识自我和伙伴”、“造型与空间的故事”、“动作要素”、“原本性音乐剧要素提取”等几个板块结合新教材和新课标对音乐剧编创进行了深度的探究。

陈老师先带领老师们以身体热身开场，再通过找伙伴的音乐游戏逐步导入一年级新教材歌曲《你我都是好朋友》，老师们的动作随着音乐、动作、游戏的进行不断变化和配合，在有趣的互动中慢慢地打开身体、控制身体，渐渐进入状态。接着陈老师以音乐《Bingo》、《魔法森林舞》、《狐狸舞》为范例，从低位律动、高位律动、双人互动、同心圆、多人互动等五个组合动作，动作组合从易到难，难度逐渐递增，老师们认真的投入参与其中，现场气氛热烈，氛围融洽。体验完后，现场的小学和初中的老师们分组成4组，进行10分钟的集体探讨，选取人音版新教材作品进行集体舞创编，最后以小组演出汇报的形式展示课例。在原本律动组合的基础上，老师们又加入自己的想法，将《青年友谊圆舞曲》、《其多列》、《粉刷匠》、《快乐进行曲》等歌曲改编的生动活泼。

随后，通过对认识身体的部位”、“造型的故事”、“动作要素三部曲”、“打击乐的探索”等板块的深入学习，老师们逐渐感受到了音乐的乐趣和魅力，懂的怎样设计与建构得原本性音乐剧，音乐剧的要素是什么，怎样让学生在玩中学习音乐。

美好的时光总是匆匆流逝，陈老师的讲座结束后，现场的很多老师还是意犹未尽，通过这次专题培训，不仅让老师们对新教材有了进一步深刻的理解和认识，同时提升了自身的音乐素养，还丰富了老师们的教学方法和教学思路。通过培训，让老师感悟到动作就如同繁星闪烁的星群，它赋予了静态的音乐生命和活力，通过动作，我们可以更好地理解和欣赏音乐，感受到原本性音乐剧的魅力。

（图片：郑婉婉 通讯员：朱思羽）