为汇聚国内外顶尖科学教育专家的智慧，温州市施昌魏名师工作室推出了“瓯越科学教育大咖说”的品牌活动，邀请科学教育大咖，共话科学教育的前沿探索，助力“瓯越大科学教育”的共建行动，绘制温州中小学科学教育的未来蓝图，为“好学温州”品牌添砖加瓦。

      2024年8月6日，瓯越科学教育大咖说第一期活动暨温州市施昌魏“名师送教”第17次活动在文成拉开序幕，本次活动有幸邀请到了浙江省教研室副主任、特级教师、正高级教师喻伯军作为首期嘉宾。温州市小学科学名师及骨干教师线下参会，另有3000位教师通过线上直播参与活动。

       活动伊始，温州市教育教学研究院的书记、院长徐海龙发表了庄重而充满激情的致辞。他以PISA测试为切入点，深入剖析了温州教育近年来所走过的历程，并详细阐述了温州在科学教育领域所采取的积极探索措施以及所取得的初步成效。徐院长从国家宏观政策、科学教育质量提升行动以及科学教师队伍建设等三个维度，全面展示了区域层面对科学教育的高度重视以及所采取的具体行动措施。他殷切期望，通过“瓯越科学教育大咖说”系列活动的举办，能够进一步推动“瓯越大科学教育”共建行动的深入实施，为温州的科学教育事业注入更为强劲的动力与活力。

文成县教育研究培训院王维快院长发表致辞，他分享了文成科学教育的创新举措和成果，如三年行动方案和伯温少年科创院。他期待通过“瓯越科学教育大咖说”等活动，实现与科学大咖的交流，推动科学教育在文成的深入发展。

在本期活动的大咖说环节，作为2022年版义务教育科学课程标准修订组核心成员，教科版小学《科学》教材副主编的喻伯军老师聚焦《新课标新教材解读与教学建议》这一主题，从“2022版科学课标呈现的重要思想”“教科版小学科学2024版新教材特色”“一上新教材解读及相关教学建议”三大板块展开阐述，为大家带来提供前沿的教学理念、实用的教学策略。第一板块，喻老师解读2022版科学课标，倡导素养导向教学，剖析四大核心素养，借《做一个热气球》诠释教学三境界，强调让孩子面对困难提升素养。第二板块，喻老师介绍2024版科学新教材五大编写理念，结合《我们自己》展示新教材特点，如大情境贯通、单元小结等，符合孩子认知，提升素养和综合能力。第三板块，喻老师以《周围的植物》为例，对教科版新教材进行解读，从核心概念到教学目标，再到内容安排和教学建议，全面剖析，明晰教学方向。“素养导向”为本期高频词汇，科学教师应重视探究实践、学以致用，培养解决问题能力，引导孩子们热爱科学。互动环节，老师们积极提问，喻老师耐心解答，给予实施建议，增强教师们的教学信心。

活动的最后，由工作室主持人施昌魏副院长进行了总结发言。施院强调，我们的教师要用“（在校）短暂的一阵子”为“学生的一辈子”赋能，要注重孩子的长远发展和全面成长。他特别感谢喻伯军老师通过新课标、新教材来阐述核心素养的重要性，并从具体的课堂中引领老师们落实核心素养的教学实践。

同时，施院还从“重视把困难留给孩子”、“重视教师自己的探究实践”以及“重视教师的自主创新”等方面，谈及了本期活动带给老师们的收获和启示。他期待科学教师们能够学以致用，在一线教学中发光发热，为科学教育贡献温州的智慧和力量，真正让科学流行起来，成为孩子们成长道路上的重要伙伴和引路人。