单茹茹“名师送教”工作室（2023-2025）自去年10月份成立以来，已走过了一年的研修期。为梳理一年的研修成果，确立新一年的研修目标，10月16-17日，工作室第九次活动在文成中学举行。

16日下午，工作室成员汇聚一堂，在单茹茹老师的组织下开展读书分享和研修汇报活动。在读书分享会中，学员们结合教学实践分享《浙江省学科教学关键问题研究丛书（思想政治）》的读书体会。永嘉中学刘冰霞老师、文成二高宋蒙翔老师分别以自己的公开课和教学案例叙写的经历为例阐释“目标的设计和达成”一章的读书收获。文成中学况巧云、文成二高夏卫芳、胡慧霜三位老师就“议题的设置与展开”一章展开交流，并对照自己日常教学中的议题设置进行了反思。永嘉中学徐珊珊、温州二十二中学刘服园老师结合自己教学论文创作的过程畅谈了对“评价设计与实施”一章的理解。在研修汇报活动中，各位老师回顾了一年来在各类教学竞赛和教学展示活动中取得的成绩，也检视了专业成长中的不足，并确立了新一年的目标。一年来工作室学员获得了市优质课比赛一二等奖、市教学论文评比一等奖、市教学案例评比一三等奖、市解题大赛一二等奖、市微课短视频大赛二等奖等多项荣誉，温州五十一中李俊杰老师、文成中学陈意朋老师获得市“新锐教师”称号，温州二外王子洛老师获得市直“教学新苗”称号，学员们在各级各类活动中上公开课20余节，陈意朋老师将代表温州市参加省思政课教师基本功大奖赛，工作室总体研修成果喜人。在分享和汇报的过程中，单老师也针对学员们的疑惑进行了详细解答，并根据各位学员的特点给出了新的成长目标建议。16日晚，文成中学教研组长刘金桃老师向学员们介绍了文成中学近年来积极开展校本研修并被评为省先进教研组的成功经验。

针对当前课改热点“开放性试题”的教学应对问题，本次活动还开展了专题研究活动。17日上午，进行开放性试题解题指导课的课堂教学展示和课例分析。工作室学员、文成中学赵若伊老师以2024年6月浙江高考真题为例，以学生解析命题特征、读取试题信息、评价同伴答案、现场答题演练四部曲开展解题指导。温州市第八高级中学祝天和老师以“交叉、互动、发散法”解密《政治与法治》模块开放性试题的解题逻辑。浙江省教坛新秀、浙派名师培养对象、市“孵化研修”学科指导师团队成员、苍南中学叶兰留老师以《政治与法治》第九课“全面推进依法治国的基本要求”为学科内容载体，以“建设清朗网络空间”为话题，构建了建网篇、净网篇、警网篇三个环节，对建议类、撰写演讲稿类开放性试题进行了解题指导。

17日下午，在单茹茹老师的组织下，学员们针对上午的三节课进行了细致的评课活动。三位上课老师各有特色的解题指导课给大家带来诸多启发，如如何激发和调动学生的主动学习、如何进行知识联系材料的强化演练、如何对开放性试题进行分类、如何既给学生提供基本范式又要避免陷入“套路”等等。同时，老师们也就试题材料的严谨性、语言表达的精准性、设问形式的多样性等问题进行了交流，为后续课堂优化提供众智支撑。

评课后，市“孵化研修”学科指导师团队成员、温州市第二外国语学校的卢榆增老师作《从学生视角探析素养引领的开放性试题课堂教学策略》讲座分享，从命题、学生作答分析、答题优化三个角度给出了高度实用的方法与建议。市“孵化研修”学科指导师团队成员、平阳县兼职教研员、鳌江中学郑奕奕老师作《从教师视角探析素养引领的开放性试题课堂教学策略》的讲座分享，围绕开放性试题的特点、开放性试题的价值、开放性试题的应对策略三个角度予以了深刻的分析。

（图、文：浙江省文成中学 刘煜）