为深入学习习近平法治思想，推动初中道德与法治教师队伍专业发展，深化全体教师对习近平法治思想的理解和实践能力，11月20日，王义娅“名师送教”工作室在平阳县萧江镇第一中学开展活动，力求法治思想与教学紧密结合。

王义娅“名师送教”工作室成员严贝贝老师以“精彩路上的一个人-精彩路上的一群人-精彩路上的每个人”为线索，带来了一节《在奉献中成就精彩人生》的精彩试课。严老师从萧江一隅引入，走近平阳塑编的“开山鼻祖”毛传臻老人的不凡人生，思考毛传臻的选择是否值得。进而抛出问题“你的人生中有没有做的值的事情？”，体悟萧江一中教师杨芳、塑编新人才温建敏、国家领袖习近平等人的精神品质。最后，课堂生成小卡片“我的精彩未来”，从长期目标与短期目标出发，呈现个体远大的梦想。严贝贝老师的试课完美阐释了价值性和知识性的统一。

我们工作室特邀学员付振华老师以“脆皮初中生（脆脆鲨）”为线索，完成了关于《爱护身体》的优秀试课。付老师以“拯救‘脆脆鲨’计划”为题，设计三大任务：明“脆脆鲨”出现的原因、寻拯救“脆脆鲨”的措施、思拯救“脆脆鲨”的意义。付老师通过优化课程设计、创新评价体系及积极开展实践活动，助力立德树人教育任务的全面落实。

第二个环节，由工作室学员鲍丽君结合这2节课围绕“生活事例在中学道德与法

治课堂教学中的运用”主题进行了观点汇报。她提出生活事例的选材要接近学生熟悉的生活情境，并采用直观生动的方式来呈现。生活事例的运用要以问题驱动学生思维探究展开，从而实现道德知识转为为学生的道德情感，实现生活实例教学知识性与价值性的统一。

最后龙湾区教师发展中心的王义娅老师分享了主题为《基于教材“核心观点”的道德与法治素养化教学》的讲座。王老师指出教学要先把握教材核心观点，明确培养目标。王老师强调教师要以专家、编者、学生的角度解读课标，明确对应的课程素养，落地和确定现实核心观点，在课堂中要用评价牵引核心观点，实现“教学评一致”。王老师表示新课标素养要落实于教学内容，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点，做到价值性和知识性相统一，进而丰富学生实践体验，促进知行合一。

此次活动形式多样、注重实践，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使工作室的老师们开阔了眼界。而王义娅老师先进的教学理念、独特的人格魅力和严谨的治学精神深深地印在每一位学员的心中，对我们今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。