为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》和全国中小学科学教育工作推进会精神，普及中小学人工智能教育，探索信息科技跨学科融合路径，近日，周伟工作室全体成员参加在温州科技高级中学举行的中小学人工智能与创客教育学习培训研修活动。

整个研修活动围绕“人工智能通识教育：师资、课程和实验室”这一主题，内容涵盖专家讲座、课堂展示、案例分享、圆桌会议和人工智能与创客工作坊。来自全国各地的一线教师、人工智能和创客教育的工作者以及教育装备企业代表汇聚一堂，共同探讨交流人工智能通识教育课程实施和实验室建设等问题。

  浙江大学汪志华老师作《从逻辑原点思考人工智能通识教育：专业、学理与人文》讲座，他从人工智能起源到通识教育再到人才的培养，为在座的老师答疑解惑。上海师范大学林晓老师作《从K12到大学的AI 通识课程体系建设》讲座，阐述了她在AI课程体系建设方向的研究。NOAI科学与教育委员会主任毛勇老师作《走向国际共识的青少年AI教育》讲座，讲述了他关于青少年AI教育的故事。

  在课堂展示环节，温州科技高级中学的林淼焱老师和南通大学附中刘正云老师分别以《Embedding在文本分类中的应用》和《昆虫分类模型的训练》为主题，为大家带来了两节新颖的人工智能展示课。学生基于OpenHydra平台和算力服务器，现场训练人工智能模型。佳木斯市第一中学蔡福民老师、上海闽行中学顾秋辉老师和北京景山学校毛澄洁老师作了精彩点评。

随后，温州教师教育院夏正仁等7位老师依次作案例分享，围绕人工智能课程师资培育、人工智能课程体系建设等进行了深入讨论与广泛交流。

本次研修活动第二天为周未，全体成员参加温州市教育局主办，温州市教育技术中心、温州市工业科学研究院、温州市瓯海区教育局承办的温州市第十届青少年创客文化节，活动以“少年创造点亮科技强国梦”为主题，借力2024世界青年科学家峰会“万有引力π”交流展示活动，旨在进一步推进温州科学教育发展，展现中小学师生科创教育成果，让师生家长及社会公众近距离体验世界青年科学家风采及温州创客教育文化。  

  工作室多位学员为本次活动的学生作品指导师，深度参与此次创客文化节,大家纷纷表示受益匪浅，本次活动呈现三大亮点：一是解锁N重特色展位，研学边界大拓展。这次青少年们可以打卡创客文化节的同时打卡青科会“万有引力π”，让学习在玩耍和体验中发生。二是与科学巨擘同行，解锁未来科技大门。青少年有机会与世界青年科学家交流对话，得到专业导向和学习机会。三是师生创客作品放大招，教育科技成果转化中心落地。温州市中小学师生科技成果首拍会的启动，不仅是温州师生科创实力的展示，更是每一位创客思维火花的碰撞场。