信心比黄金更重要

                                 ——记2023级温州市孙有新“名师送教”工作室第23次研修活动

2025年3月15日晚，2023级温州市孙有新“名师送教”工作室联合文成县珊溪中学、浙江省孙有新名师网络工作室、瑞安市钱文辉名班主任工作室、瑞安市安阳实验中学钱文辉名班主任工作室、龙泉市练芬玲德育名师工作室、龙泉市小学班主任工作室、龙泉市刘海芬德育名师工作室、新昌县王剑平名班主任工作室、松阳县高中德育工作室、温州市魏丽红名班主任工作室、温州市教育先锋党员郭海群名班主任工作室、乐清市赵爱萍名班主任工作室，在之江汇直播间开展第23次研修活动。本次活动浙江省孙有新名师网络工作室学科带头人李红霞老师主讲，她是衢州市最美教育人，衢州市中小学优秀班主任，江山市百优班主任，江山市学科带头人，讲座的主题为《内联外动，协同构建——中职学生自信心培育的生态化路径》。这也是浙江省孙有新名师网络工作室“带班育人”系列讲座的第八讲。

讲座伊始，李老师讲述了一个简单的游戏“乌龟与乌鸦”来引入本次讲座的主题。她认为，自信心是影响学生学习、生活和未来职业发展的关键因素。从游戏胜利的喜悦中激发学生的自信心，揭示了"信心比黄金更重要"的教育理念——这是本校"中职学生自信心培育生态化路径"的生动注脚。

困境：心境欠稳 可望自信

李老师在2023年暑假接手了计算机专业的21高考7班。在网课学习和青春期的压力下，该班级在全省联盟组织的联考中仅五人上线。当学生们知道本年的本科高考分数仅三人上线，且有两人为民办本科时，整个班级陷入了自信心危机。李老师此时意识到：树立自信心是她必须做到的事情。李老师确立以“自信心培育”为工作核心，点明了“高考60%在考心态”的观点，联合了学校领导，给每个班的学生都展开了高考辅导的思想教育，以确保每一位同学都能够以良好的心态面对接下来的考试。在2024年高考中，该班级以20%的本科上线率实现了突破，事实再次证明了“信心比黄金重要”的教育理念。

破局：巧用技巧  可得信心

学生在劳动中成长，在分享中获得良好的情绪，获得自信。李老师认为：对于那些自我效能感水平较高的人而言，偶尔的失败并不会降低其自我效能感。充分应用迁移策略，适当降低学习内容的难度，让学生能完成任务，可以适当地对比、类比和迁移等，让学生自己体验成功，提高自信心。她以短期目标设定、迁移教学法、劳动教育（节日食物补给）与趣味运动会结合，对优生归因"努力+教法得当"，对后进生归因"基础+方法待优化" ，并且实行单人单桌制，培养独立完成任务的能力。这样的制度培养了学生独立自觉的的习惯，独立执行计划和完成学习任务，减少外界干扰，充分发挥学生的主观能动性。

作为班主任要充分发挥榜样的作用，要及时表扬取得进步的学生，这会让有其他类似的学生看到光，看到希望。通过间接经验，观察他人，提升自我效能感，追逐光，成为光。人生有了光，也就有了前行的动力，也就增加了自己的内驱力。这样就会向着光努力前行，最终实现自己的目标，会使中学生更富有自信心或者说更容易获得自信心。

成果：同行助力  铸就辉煌

通过对比省联考和真正高考时的成绩，就会发现，同学们在自信心方面取得了很大的成效。原本联考时的垂头丧气，到真正高考时的自信满满。

李老师充分应用“暗示效应”，给学生积极的心理暗示，激发学生内在的学习动机，充分应用“期望效应”，让学生知道自己备受关注，从而增强行动力，坚持不懈的努力，提升成绩的同时，也提升了自信心。

学校方面也在备考期间展开了很多暖心活动，包括：心理健康节，亲子团体辅导活动，关心、关爱学生的心灵成长，让学生充满正向情绪，增强自我效能感。当油菜花开，她陪同孩子们奔跑在田地里，让学生像孩童一样无忧无虑地玩耍，释放压力，整个班级充满了正能量，正向情绪满满，增强了学生自我效能感。

                              收获：满怀信心  筑梦未来

帮助学生克服自卑，重拾自信是一项长期而又复杂的教育工作，仍需我们进一步地不断探索与时俱进，创造更多、更有效的可行性方法，把学生的心理健康教育深入地开展起来。在职业教育的田野里，或许正是这种将心理学理论“翻译”成游戏、目标和关爱的能力，让更多中职生相信：乌云散后，太阳终会照在乌龟和乌鸦共同的池塘。